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LIBROS: Programación y evaluación

Se han encontrado 211 productos. Se muestran resultados del 161 al 170.

Desarrollo curricular y organizativo en la escolarización del niño sordo.

Jesús Domingo Segovia, Fernando Peñafiel Martínez (coordinadores)

Ideas claras para comprender las necesidades educativas de los niños sordos, pero también su potencial de desarrollo. En este potencial se fundamenta la acción didáctica y orientadora de la Escuela, cuyo punto de partida es la evolución psicopedagógica y cuya dimensión temporal va desde la atención temprana hasta su inserción en el mudo laboral, pasando por los distintos niveles del sistema educativo.

LIBRO
17.50 Euros

Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años)

María José Laguía, Cinta Vidal

El trabajo en la escuela mediante rincones es un hecho cada día más habitual. Organizar la clase en rincones de actividad no significa tan sólo cambiar la distribución del espacio, implica además una concepción diferente del niño y de la niña, del maestro o maestra y de la metodología de trabajo.

LIBRO
19.00 Euros

¿Por qué las niñas y los niños no aprenden matemáticas?

Manuela Jimeno

Trata de analizar las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes en la educación primaria. En él se intenta reflejar que el problema no son sólo las dificultades cognitivas o la falta de interés o motivación, sino también todo lo que acontece en las aulas y factores externos a ellas.

LIBRO
22.80 Euros

10 ideas clave. Evaluar para aprender.

Neus Sanmartí

Un libro de estructura clara que aborda la vertiente teórica y práctica y aporta contenidos que refuerzan la capacidad profesional de intervención en la escuela, aceptando que enseñar, aprender y evaluar son en realidad tres procesos inseparables.

LIBRO
21.00 Euros

Estoy seguro. Programa de enseñanza de 130 conceptos básicos.

Raquel García Campuzano

Programa Formal y Sistemático para la Enseñanza-Aprendizaje de las palabras-conceptos básicas y fundamentales para el desarrollo curricular y social de los niños y niñas desde los dos años de edad.

LIBRO
90.00 Euros

Diseño, desarrollo e innovación del currículum. (Síntesis)

Juan M. Escudero (editor)

El propósito de este libro es seleccionar y desarrollar algunos de los contenidos, perspectivas teóricas y propuestas prácticas que deben intervenir en la formación de los estudiantes. El texto también será útil para los profesionales de la educación implicados en estos asuntos escolares y pedagógicos.

LIBRO
36.00 Euros

Cómo desarrollar el pensamiento matemático de 0 a 6 años. Propuestas didácticas.

Àngel Alsina i Pastells

Tanto en el jardín de infancia como en el parvulario se ha de ofrecer instrumentos para ir desarrollando el pensamiento matemático.

LIBRO
19.80 Euros

Rincón a rincón

Estela Fernández, Lurdes Quer, Rosa María Securún

Las autoras nos explican cómo planificar y programar los rincones, y nos ofrecen propuestas concretas, más creativas unas, más sistemáticas otras, si bien todas ellas pensadas desde una perspectiva funcional y lúdica.

LIBRO
23.80 Euros

Una propuesta curricular interdisciplinaria para el alumnado autista / TGD

Ángel Luis Yuste Navarro

Aborda un proyecto curricular detallado y una compilación de recursos plenamente actualizados y contrastados con detalle de las implicaciones educativas y terapéuticas del autismo.

LIBRO
13.00 Euros

Trastornos del desarrollo y adaptación curricular

Diego Jesús Luque Parra

Se trata de proporcionar un elemento de estudio y reflexión sobre las dificultades en el desarrollo, así como una guía en la elaboración de la Adaptación Curricular, lo que valoramos de gran aplicación en la planificación e intervención educativas

LIBRO
19.00 Euros