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LIBROS: Programación y evaluación
Se han encontrado 214 productos. Se muestran resultados del 151 al 160.
Adaptaciones curriculares en Educación Infantil
Laura Méndez Zaballos
Este libro, basado en la experiencia, ayuda a los educadores infantiles a familiarizarse con las diferentes fases del proceso educativo y a través de ejemplos prácticos dar respuesta a las necesidades de los niño
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Competencias para la formación de evaluadores.
Luis Miguel Villar Angulo
Este es un libro para el aprendizaje profesional de la docencia como objeto de evaluación. Los parámetros de la vida en el aula se anticipan. Cada capítulo es la culminación de una experiencia óptima que un lector debe reflexionar de manera apasionada para que sea verosímil
Trabajemos los recursos en el aula
Emilia Soriano
En este trabajo presenta diferentes recursos, acompañados de la correspondiente explicación para elaborarlos: tiras móviles, campos semánticos, ruedas de asociación, juegos de caza-respuesta, de tarjetas perforadas, etc.
Planificar la etapa 0-6. Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana.
Montserrat Antón Rosera (coordinadora)
Aspectos fundamentales de la planificación docente y de un sistema de intervención global basado en una organización y una metodología que tenga en cuenta la importancia de la práctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes.
La transición entre etapas. Reflexiones y prácticas.
Serafín Antúnez, Reyes Bejarano, Jaume Cabanes y otros
Cómo soslayar las problemáticas, los temores e incertidumbres que suscitan el cambio de una etapa educativa a otra. Cómo dar continuidad al proceso educativo ofreciendo programas de acogida, planes de orientación y coordinación entre los equipos implicados.
Dirección profesional y calidad educativa.
Joan Estruch Tobella
Propone un modelo que se basa en cuatro elementos: la dirección profesional, la autonomía de gestión de los centros, la participación de la comunidad escolar y la carrera profesional del profesorado. Los cuatro se apoyan y complementan porque todos están orientados a una misma finalidad: la búsqueda permanente de la calidad educativa.
Juegos matemáticos ocultos en la literatura
Piergiorgio Odifreddi
Con la gran habilidad comunicativa que lo caracteriza, unida a al facilidad en hacer convivir con fecunda y serena armonía campos del saber que suelen considerarse contrapuestos –cultura humanística y cultura científica, matemática y escritura, literatura y juego- Odifreddi ha logrado construir una insólita guía literaria, que agradará especialmente a quienes deseen enfrentarse a la lectura y a la literatura desde una perspectiva distinta de la habitual.
Cómo planificar y evaluar en el aula. Propuestas y ejemplos
Cecilia Bixio
Un libro básico para aquellos docentes interesados en mejorar su práctica diaria, pues los resultados escolares de sus alumnos dependerán, en gran parte, de la forma en la que se hayan diseñado las propuestas y de cómo se evalúen éstas.
¿Chicos aburridos? El problema de motivación en la escuela.
Cecilia Bixio
Hoy, el aburrimiento es un indicador del escaso poder de la institución escolar, de su desvalorización social, de la crisis por la que atraviesan los currículos escolares a la hora de intentar competir con la avasallante información que circula por las redes mediáticas.
Un niño especial en mi aula. Hacia las escuelas incluyentes. Conceptos y actividades para niños y maestros.
Patricia Frola Ruiz
La integración educativa es un proceso en vías de consolidación, los obstáculos más comunes a los que se enfrentan los niños con necesidades educativas especiales no son los de tipo arquitectónico, ni los contenidos curriculares elevados, ni la severidad de sus limitaciones físicas, sino las barreras humanas: la falta de sensibilidad hacia lo diferente, el poco conocimiento sobre las nuevas tendencias integradoras, y sobre los derechos inalienables a la educación y al disfrute de los ambientes regulares.
G R A T I S
