Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Generales
Se han encontrado 130 productos. Se muestran resultados del 51 al 60.
Discapacidad Psíquica: Formación y Empleo.
Pilar Arnáiz Sánchez, Catalina Guerrero Romera
El presente libro se ha estructurado en tres grandes apartados que tratan, en primer lugar, cuestiones introductorias acerca de la Formación Profesional y el Retraso Mental; en segundo lugar, programas y experiencias en la Educación Secundaria Obligatoria; y, en tercer lugar, algunos temas relacionados con los programas de formación para el empleo existentes en diferentes regiones del territorio español.
El bilingüismo, una aportación a las necesidades educativas lingüísticas.
María Pilar Sart Martín
Este libro está dirigido a maestros de Educación Primaria y profesores de Educación Secundaria que trabajan en entornos bilingües, como a profesionales e investigadores del bilingüismo desde un punto de vista educativo.
Superar las barreras de la discapacidad
Len Barton
Este libro proporciona una valiosa historia de los discursos y políticas sobre la discapacidad en estas dos últimas décadas. Incluye 21 de los artículos de mayor impacto aparecidos en la revista internacional más prestigiosa en este ámbito: Disability and Society.
El aula diversificada. Dar respuestas a las necesidades de todos los estudiantes.
Carol Ann Tomlinson
La autora propone en su libro una estrategia general, el think versus sink aproach, que plantea al profesor pensar en lugar de hundir.
Educar desde la discapacidad. Experiencias de escuela.
AA.VV.
Este libro recoge y muestra buenas prácticas en la educación de los alumnos con discapacidad, ya sea física, psíquica, sensorial o con trastornos graves del desarrollo.
Tengo duendes en las piernas. Cómo abordar la hiperactividad, el déficit de atención y otros problemas infantiles
Isabelle Beaudry Bellefeuille
Este libro nos ilustra, a través de varios casos típicos, sobre cómo un TPS afecta negativamente a muchos niños y sobre cómo encontrar soluciones a esos problemas sensoriales
Expresión, comunicación y discapacidad. Modelos pedagógicos y didácticos para la integración escolar y social.
Carlo Piantoni
Este es un libro que demuestra con la experiencia que se puede confiar en las posibilidades de expresión y comunicación de las personas mayores discapacitadas.
Educación Especial I. Una perspectiva organizativa y profesional.
Antonio Sánchez Palomino
La obra expone y desarrolla temas teóricos y prácticos sobre la Educación Especial, desde una perspectiva claramente pedagógica. Recoge planteamientos que permitirán establecer líneas de actuación, dentro del nuevo sistema educativo, como respuesta a las necesidades y demandas de una educación para todos en el marco de la atención a la diversidad de los alumnos.
Necesidades educativas especiales en educación primaria.
Fitzpatrick, Jean Grosso
La lectura de esta obra debe contribuir, tal y como subraya su autora, a que el alumnado con NEE y sus familias puedan confiar en encontrarse con docentes en las aulas ordinarias que digan: “La responsabilidad es mía; y en este colegio, con el apoyo que tengo y los recursos que puedo solicitar, podré hacer un buen trabajo con todos y cada uno de mis alumnos y alumnas. Puedo hacerlo. Sé que puedo”.
Cómo mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad. Instrumentos y estrategias de evaluación.
Robert L. Schalock, Miguel Ángel Verdugo.
Lo que se pretende con este libro es facilitar la aplicación práctica del concepto de calidad de vida, intentando reducir el alejamiento, relativamente habitual, entre investigación y práctica. La intención última es que puedan beneficiarse las personas con discapacidad y sus familias por medio de las actividades de investigadores, profesionales y organizaciones.
G R A T I S
