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El presente libro se ha estructurado en tres grandes apartados que tratan, en primer lugar, cuestiones introductorias acerca de la Formación Profesional y el Retraso Mental; en segundo lugar, programas y experiencias en la Educación Secundaria Obligatoria; y, en tercer lugar, algunos temas relacionados con los programas de formación para el empleo existentes en diferentes regiones del territorio español.
I. Claves para entender la nueva formación profesional en España y la Unión Europea.
II. El retraso mental: distintos modelos explicativos.
III. Atención a la diversidad en la ESO: Medidas curriculares para alumnos con deficiencia mental.
IV. Diseño y desarrollo del currículum de los programas de garantía social.
V. El desarrollo profesional en el ámbito ocupacional: identificación y análisis de necesidades.
VI. La transición escuela/trabajo y la evaluación de personas con discapacidad.
VII. Investigación colaborativa sobre el impacto de un modelo de evaluación ecológico-situacional para la transición escuela-trabajo.
VIII. Los servicios de atención a personas adultas con discapacidad psíquica en Catalunya. Características y profesionales de la intervención educativa.
IX. Aportaciones de la respuesta educativa para jóvenes con necesidades educativas especiales en aulas de aprendizaje de tareas en centros de enseñanzas medias. Una propuesta para la educación secundaria y alguna herramienta de soporte.
X. Los programas de formación para el empleo gestionados por la federación de organizaciones a favor de la persona con discapacidad psíquica y parálisis cerebral – feaps región de Murcia -.
Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 9788495212009
Publicado:12/1999
Páginas: 280
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica