Trastorno del espectro autista: rompiendo muros Manuel Ojea Rúa

Trastorno del espectro autista: rompiendo muros

El libro titulado Trastorno del espectro autista: rompiendo muros comprende un relato biográfico-etnográfico enmarcado dentro de los análisis de investigación empíricos de los estudios de caso y realizados a lo largo de treinta y dos años de la evolución vital de Cristian (nombre ficticio).

Para facilitar la comprensión del manual, su desarrollo longitudinal ha sido estructurado en cinco intervalos evolutivos, correspondientes a la edad de Cristian: de 0 a 4.5 años, de 4.6 a 9 años, de 9.1 a 12 años, de 12.1 a 16.5 años, y de 16.6 a 32 años.

Para cada uno de los intervalos de edad indicados, se han analizado exhaustivamente dos dimensiones específicas básicas, cada una de las cuales comprende el desarrollo de cinco subdimensiones o componentes principales de estudio, que conforman el funcionamiento neuropsicológico de la información del desarrollo humano, más específicamente centrado en las hipótesis del procesamiento de las personas con autismo.

Éstas dimensiones son: la dimensión evolutivo-conductual y la dimensión perceptivo-cognitiva. La primera comprende el desarrollo del lenguaje, el tipo de comunicación social, el análisis de la interacción social, el estudio de los comportamientos restrictivos y el análisis de los comportamientos estereotipados.

La segunda, el análisis de la atención-percepción, el estudio del proceso de codificación conductual, en análisis de la creación de categorías, el estudio de las relaciones nodales neuropsicológicas, y el estudio de la capacidad de elaboración y recuperación de la información existente en la memoria semántica.

El estudio ha sido complementado con un análisis comparativo perceptivo-cognitivo entre personas pertenecientes al grupo diagnóstico del autismo en relación con personas neurotípicas, lo cual ha permitido concluir con la elaboración de una nueva teoría conceptual que conforma el procedimiento perceptivo-cognitivo altamente específico de las personas con autismo, denominado teoría clínica global (TCG) o teoría proposicional perceptivo-cognitiva.

Contenido Información adicional

Introducción
1. El procesamiento neuropsicológico general de la información
2. El procesamiento perceptivo-cognitivo específico en personas con trastorno del espectro autista
3. Prevalencia y etiolgía del autismo
4. Método del estudio
5. Relatos biográficos
6. Codificación de los datos
7. Análisis estadístico
8. Síntesis del grupo sintomático del estudio de caso único: Cristian
9. La teoría cíclica global
10. Pautas generales de intervención

Editorial: ECU
ISBN: 9788412704242
Publicado:5/2024
Páginas: 428
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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