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Autismo, Asperger. Programa de integración gestáltico.

Manuel Ojea Rúa

El manual constituye un proceso serial, con el que se va operando hasta conseguir un ajuste entre la imagen del objeto y la representación en la memoria, cuyo fin es facilitar que la memoria espacial derive en la creación de memoria episódica.

Con estas hipótesis, el PIG, que está destinado a alumnos y alumnas con TEA de edades comprendidas entre los 5 y los 12 años de edad, con un tiempo de aplicación aproximado de 1 curso escolar, intenta responder al siguiente objetivo general: formar nexos significativos sobre el análisis de las partes de los eventos presentados para llegar a la percepción del todo o gestalt en niños y niñas con TEA.

Su estructura esta compuesta por 8 dimensiones generales y 173 actividades distribuidas en orden progresivo para la adquisición de la gestalt.

DEL MISMO AUTOR

• Autismo: relatos de vida
• Desarrollo de memoria semántica en personas con trastornos del espectro autista.
• Programa relatea. Desarrollo de categorías conceptuales en estudiantes con trastornos del espectro autista
• Intervención de las familias y profesionales en personas con trastornos del espectro autista
• Trastorno del espectro autista. Procesamiento de la información perceptivo-cognitivo mediante la creación de redes semánticas
• Trastorno del espectro autista: programa de intervención conductual integrado

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