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LIBROS: Formación del profesorado
Se han encontrado 343 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
Cómo dar una buena clase. Estrategias, experiencias didácticas y desafíos emocionales
José Cabeza, Salvador Gómez
Cómo dar una buena clase se fija en cómo los nuevos comunicadores digitales captan la atención, aunque sin perder nunca de vista que una clase entretenida no es necesariamente una clase fructífera. Aquí los autores aportan claves realistas y pragmáticas (y algo de mindfulness) para sobrevivir a la dispersión de la atención a la que obliga el contexto digital.
Con corazón y cerebro. Net learning: aprendizaje basado en la neurociencia, la emoción y el pensamiento
Martín Pinos Quílez
A partir de los últimos hallazgos sobre cómo aprende el cerebro y entendiendo que son los procesos de aprendizaje los que deben decidir los de enseñanza, y no a la inversa, Pinos desarrolla seis recursos metodológicos contrastados: Neuroeducación, educación emocional, aprendizaje basado en el pensamiento, aprendizaje cooperativo, metodología de proyectos y evaluación nutritiva.
Bienestar para docentes. Herramientas para mejorar la calidad de vida del profesorado
Cristina Méndez
Con más de dos décadas de experiencia como profesora de instituto, Cristina Méndez ha querido reunir en esta obra todos aquellos consejos y herramientas que le hubiese gustado tener a mano cuando padeció una gran crisis de ansiedad. Un manual cuya intención más sincera es intentar ayudar a aquellos compañeros de profesión que necesiten aprender a gestionar el estrés y a mejorar su bienestar.
Gestión de conflictos. 66 herramientas y métodos
Jacques Salzer, Arnaud Stimec
A lo largo de la obra se proponen útiles herramientas para detectar, comprender y afrontar los conflictos, pero también valiosas recomendaciones para solucionarlos y sacar provecho de la situación. Todo esto mediante prácticos consejos, esquemas, ejercicios, ejemplos y revisión de casos.
Aprender a enseñar. Educación emancipadora, arte, ecología
José Luis Albelda Raga
El libro es una reflexión personal del autor en la que defiende la importancia de una «buena enseñanza» y las humanidades sobre la docencia digital, destacando los movimientos pedagógicos pasados y abordando los desafíos actuales desde una perspectiva ecosocial.
Innovación TIC y competencia digital en la formación del profesorado de Educación Infantil y Primaria
Oswaldo Lorenzo Quiles, Ana Lendínez Turón (Eds.)
Este libro expone diferentes trabajos de investigación educativa vinculados al empleo de las TIC como recurso para el profesorado de educación infantil y primaria, y como vía para mejorar la evaluación de la formación y el seguimiento de la inserción laboral de este profesorado. Este proyecto ha permitido una profunda revisión internacional, desde diferentes perspectivas de análisis, centrada en las competencias TIC adquiridas por los maestros en su formación inicial universitaria y en su evaluación por parte de sus empleadores.
Formación docente y desarrollo de competencias en el profesorado. Hacia un modelo para la calidad educativa
Fermín Navaridas Nalda, Esther Raya Diez (Coords.)
Este libro pretende remover en el profesorado su capacidad de reflexión crítica, su compromiso profesional con las «buenas prácticas» y sus competencias docentes para la mejora de los procesos educativos.
Metodologías activas aplicando tecnologías digitales
Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Alba García-Barrera
La presente obra ofrece las bases teóricas y algunas claves necesarias para implementar diversas metodologías activas en las aulas con apoyo de recursos digitales. Dichas metodologías son especialmente útiles si queremos desarrollar una educación basada en competencias y reforzar la responsabilidad del alumnado, su implicación, interés y motivación hacia el aprendizaje.
Guía práctica para profesores principiantes. Cómo tener éxito en el mejor trabajo del mundo
Guillermo Balmori Abella
La guía práctica para profesores principiantes trata de un manual muy sencillo en el que el autor recoge una serie de ideas, fruto de más de 20 años de experiencia, con las que pretende orientar a los profesores que empiezan en este fantástico trabajo. La guía está dividida en cuatro secciones, en las que el autor profundiza sucesivamente sobre las condiciones que tiene que tener un buen profesor, sobre su formación, sobre su forma de actuar y sobre los errores más habituales que debe evitar.
La quinta ola. La transformación digital del aprendizaje, de la educación y de la escuela
Mariano Fernández Enguita
La quinta ola, la transformación digital ubicua que vivimos, más amplia, más rápida y más profunda que cualquier otra anterior, cuestiona profundamente la organización educativa heredada, abriendo un sinfín de oportunidades, desatando no pocos riesgos y descolocando a quienes crecimos en un sistema y nos vemos ya en otro. Esta obra analiza los elementos esenciales de esta ola transformadora.
G R A T I S
