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LIBROS: Formación del profesorado
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Cerebro y pantallas. Cómo las pantallas impactan en el desarrollo cognitivo en la infancia y la adolescencia
María Couso
María Couso, reconocida divulgadora en educación y juego, nos ofrece un libro único e imprescindible en un momento en el que el sistema educativo debe repensar el uso de las pantallas para un mejor desarrollo de nuestros pequeños y jóvenes. Un libro de cabecera para ayudarnos a entender que las pantallas no son un juego de niños.
Maestros somos todos. Incluso quienes no lo somos
Carlos Díaz Hernández
Esta obra es la de un hijo de maestros, maestro él mismo, y quiere ser un firme alegato en favor de la persona como ser capaz de aprender y de enseñar, actividades que requieren la figura científica y moral del maestro, su adhesión a una escala de valores, y su compromiso existencial con la humanidad.
El profesorado novel en la universidad. Oportunidades para su formación inicial y desarrollo profesional docente
Lucía Sánchez-Tarazaga, Francesc Esteve (Eds.)
Este libro ha sido concebido con el propósito de explorar algunos de los programas específicos para la formación inicial docente en una selección de universidades públicas en España y Europa. Aglutina experiencias que ejemplifican las diversas modalidades formativas disponibles para el profesorado principiante recién incorporadas y muestra la evolución que algunas instituciones han experimentado a lo largo de los años, así como su integración en la estrategia institucional.
Docente en construcción. Crónica de una profesora novel
Lourdes Martí Soler
A través de una crónica como docente novel de secundaria, la autora nos invita a explorar el camino que va desde un caótico aterrizaje hasta la conciencia de sentirse parte de un equipo. El relato explora diferentes etapas del proceso de construcción docente y que intentan responder, en definitiva, una cuestión clave: ¿qué docente quiero ser?
El bienestar emocional en la comunidad educativa
Begoña Ibarrola
Educar y ser desfibrilador es un acto de altruismo. Sin saberlo, podemos evitar muchos problemas en nuestro alumnado y sus familias. Un consejo, una escucha, una mirada atenta, a tiempo dedicado a una persona… a veces salva su vida o le evita un problema mayor.
Inteligencia artificial y educación: construyendo puentes
Amaia Arroyo Sagasta (Coord.)
Una mirada fresca y actualizada sobre cómo la IA puede transformar la forma en que enseñamos y aprendemos. Propone una amplia temática: desde la percepción del alumnado sobre la IA hasta la integración de herramientas basadas en IA, pasando por la redefinición de la creatividad en tiempos de IA.
Bienestar en la escuela
Andy Hargreaves, Dennis Shirley
Pero ¿qué es exactamente el bienestar? ¿Cómo se ve, por qué es tan importante y qué pueden hacer los sistemas escolares para promoverlo? ¿Cómo se relaciona con el rendimiento estudiantil y el aprendizaje social y emocional? Andy Hargreaves y Dennis Shirley, expertos en educación de prestigio mundial, responden a estas preguntas y a muchas más.
Cómo funciona el aprendizaje. Todo lo que debes saber para enseñar
John Almarode, Douglas Fisher, Nancy Fley
Este manual de estrategias servirá para observar con detalle la manera en que los estudiantes aprenden para que el docente pueda diseñar mejores experiencias de aprendizaje que se ajusten al proceso de enseñanza. Cada módulo se basa en investigaciones y presenta indicaciones, herramientas, ejercicios de práctica y estrategias de discusión que ayudan a los educadores a adaptar principios y prácticas prometedoras para satisfacer las necesidades específicas de sus alumnos.
Desarrollo y multidisciplinariedad para la formación de los futuros docentes
Isidoro Hernán Losada, Arcadio Sotto Díaz (Coords.)
Esta obra colectiva presenta los últimos resultados en investigación educativa e innovación docente. Los trabajos que se publican en este libro nacen con la pretensión de ser una herramienta de formación y una fuente bibliográfica esencial para aquellos profesores que se encuentran en una fase inicial de su formación y también para aquellos que, aunque cuentan con más experiencia, se interesan por su formación.
Políticas educativas TIC: evaluación y ámbitos de actuación
Miguel Ángel Ruiz Domínguez, Manuel Area Moreira
Esta obra trata de ser una guía o manual que sirva para comprender y analizar las políticas educativas TIC, su ciclo de vida y su evaluación. Para ello, se desarrollará la conceptualización de las políticas educativas para la inclusión de las tecnologías digitales en los centros de enseñanza con la vista puesta en su análisis.
G R A T I S
