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LIBROS: Generales
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El aprendizaje y sus trastornos. Consideraciones psicológicas y pedagógicas.
Marta Galligó, Teresa Galligó, Elena Requena. Elisenda Saumell, Julia Torres.
Este libro enormemente práctico y clarificador, esta escrito por un prestigioso equipo de profesionales que, durante sus veinte años en el mundo de la infancia y desde un enfoque multidisciplinar, ha tenido la oportunidad de recoger experiencias sobre las principales dificultades a las que los niños se enfrentan durante el proceso de aprendizaje.
Guía introductoria I 1. Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares.
Leda Beirute, Jenny Ortuño, Ligia Ramírez
Esta guía presenta ejercicios que le ayudaran a determinar si un niño tiene dificultades en el desarrollo de la percepción y en cuál o cuales áreas las manifiesta. También explica en que consiste cada área y cual es su importancia en el aprendizaje escolar.
Guía introductoria II 6. Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares.
Leda Beirute, Jenny Ortuño, Ligia Ramírez
Esta guía presenta ejercicios que le ayudaran a determinar si un niño tiene dificultades en el desarrollo de la percepción y en cuál o cuales áreas las manifiesta. También explica en que consiste cada área y cual es su importancia en el aprendizaje escolar.
Orientación educativa e intervención psicopedagógica en el alumnado con discapacidad. Análisis de casos prácticos.
Diego Jesús Luque Parra
Aspectos conceptuales y definitorios, en torno a la discapacidad, la educación y alumnado con necesidades educativas especiales, y la orientación educativa e intervención psicopedagógica, y además desarrolla diez casos de análisis
De la integración a una educación para todos. La Atención a la diversidad desde la educación primaria a la universidad.
Rosa Marchena Gómez
Este libro recoge las aportaciones de diferentes autores en torno a la concepción y desarrollo del principio de diversidad con diferentes enfoques.
Bases psicopedagógicas en la educación especial. Evaluación e intervención.
Celedonio Castanedo
Fundamentos para que desarrollen con eficacia la tarea socioeducativa, en los diversos ámbitos de intervención, los profesionales en ejercicio y los que todavía son estudiantes
Educación y diversidad. Bases didácticas y organizativas
José Antonio Torres González
El planteamiento central de este libro es la educación en y para la diversidad, y ello es tratado aquí desde su proyección en la configuración del currículum, en la organización educativa y en el análisis de nuevas directrices de formación para los profesionales de la educación que posibilite este tratamiento.
Pericultura, vulnerabilidad y problemas comunes de la maduración de los niños. Actitudes educativas.
J.L. Pedreira, J. Tomás (coordinadores)
Este libro ayuda al conocimiento de la maduración de los niños en el momento actual. A cargo de eminentes especialista, interesa a los profesionales de la salud y de la enseñanza que trabajen con niños, pero su lenguaje es también accesible al publico general.
Identificación, evaluacion y atención a la diversidad del superdotado
María Dolores Prieto Sánchez (coordinadora)
El libro recoge un amplio abanico de temas, desde los tópicos sobre identificación y evaluación del superdotado hasta la mejora cognitiva como estrategia optimizadora de atención a la diversidad del superdotado.
El niño y la escuela. Dificultades escolares.
AA.VV.
El preocupante tema del fracaso escolar y las dificultades escolares tienen en este libro, un enfoque original: pediatras, psicologos, psiquiatras y pedagogos aportan soluciones de un modo coherente y ordenado.
G R A T I S
