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Cómo implicar a los estudiantes en el aprendizaje. 100 ideas creativas
Jon Tait
Este libro ofrece y desarrolla 100 ideas, fáciles de implementar y llenas de creatividad, a las que se puede acudir para buscar inspiración. Presenta técnicas y actividades para aplicar en cualquier materia, desde la creación de situaciones que invitan a la reflexión hasta el uso de la tecnología de manera innovadora y efectiva.
Aprender a participar desde la escuela
Fernando de la Riva, Antonio Moreno
Este libro se ocupa de la Educación para la Participación desde la Escuela y su entorno. Su primera parte se ocupa de las razones y los fundamentos de la participación social. La segunda describe algunas experiencias inspiradoras. La tercera propone un conjunto de pistas prácticas y algunas técnicas, para iniciar actividades y proyectos que promuevan y eduquen para la participación desde la escuela.
La pedagogía Montessori en la Escuela Infantil. Hacia una práctica en la Escuela Pública
Marguerite Morin
La autora comparte en este libro su experiencia y demuestra que es bastante posible establecer la pedagogía Montessori en las escuelas públicas.
Aspectos psicosociales del aprendizaje
Dora Lucia Laino
En este volumen se aborda el grupo y lo grupal desde una perspectiva que convoca a trabajar en torno a la conformación de grupos de aprendizaje desde temprana edad, la cual es un nuevo desafío que asume la didáctica en el Jardín Maternal al enseñar a participar, a convivir y a construir conocimiento con otros.
Competencias éticas y deontología profesional en la universidad
Eduardo S. Vila Merino
La Educación Superior debe formar buenos profesionales con un sentido ético en su quehacer. En este sentido, es fundamental profundizar en las competencias éticas y deontológicas como parte de los aprendizajes necesarios en el ámbito de las profesiones educativas.
El Modelo de Educación Relacional Fontán. De la práctica a la teoría
M. Teresa Colén, José Luis Medina
Este libro nace de la iniciativa conjunta entre la Universidad de Barcelona y el equipo de investigación de la Educación Relacional Fontán (FRE) para construir la sustentación científica del modelo FRE.
Impulsar la participación infantil. Los consejos de infancia y adolescencia
Asun LLena Berñe, Ana Mª Novella Cámara, Francesco Tonucci
Los consejos infantiles y adolescentes son una de las formas de incluirlos en el hacer política. Este órgano de participación permite dar un salto cualitativo para el diseño de la ciudad, la búsqueda colectiva de respuestas ante retos y necesidades, la planificación de acciones comprometidas y la promoción del asociacionismo. Todo ello para avanzar y transformar en favor del bienestar colectivo.
Enredos de palabras: gramática y uso de la lengua en nuevos espacios de comunicación. Investigación en didáctica de la lengua
María del Carmen Quiles Cabrera, Aurora Martínez Ezquerro, Ítaca Palmer
Se aportan cuestiones sobre la evolución de la enseñanza de la gramática y se ofrecen eficaces metodologías que hallan el equilibrio entre lo analógico y lo digital.
Didáctica de la lengua extranjera en Educación Infantil. Inglés
Beatriz Cortina-Pérez, Ana Andúgar Soto
Didáctica de la lengua extranjera en Educación Infantil.
La enseñanza del entorno en Educación Infantil. Proyectos y rincones
María Puig Gutiérrez, Fátima Rodríguez-Marín
El libro comienza con una primera aproximación al área de Conocimiento del Entorno, no solo desde el marco curricular, sino desde las posibilidades didácticas que ofrecen las Ciencias Experimentales y Sociales. A continuación, se describen las líneas básicas del modelo de investigación en la escuela, y desde este modelo didáctico se presentan los proyectos y rincones que han sido desarrollados en distintas aulas de Educación Infantil.
G R A T I S
