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LIBROS: Organización y gestión educativa
Se han encontrado 116 productos. Se muestran resultados del 71 al 80.
Cómo dirigir un centro educativo. Guía para asumir las funciones de director.
Colette Woycikowska ( Coord. )
Este libro se dirige a quienes asumen por primera vez el cargo de director de centro y parte de la premisa de que el ejercicio de la dirección precisa de unas competencias profesionales específicas diferenciadas de las propias de la docencia. Así, aborda en profundidad los grandes ámbitos de actuación, suministrando herramientas concretas para favorecer la asunción de las nuevas funciones y acelerar la instauración de la necesaria legitimidad del nuevo director, ya que desde el primer día de clase empezarán a plantearse multitud de cuestiones que exigen la toma de decisiones inmediatas.
Administración de programas de educación temprana y preescolar.
Joseph H. Stevens JR, Edith W. King
Este libro aborda el problema de la formación de administradores capaces de coordinar eficazmente programas de educación en beneficio de los niños pequeños. Los autores analizan las principales teorías del aprendizaje y el desarrollo infantil y proponen pautas para el perfeccionamiento de programas de educación inicial que reflejen las herencias étnicas de una sociedad pluralista. Asimismo, evalúan programas y examinan la selección de materiales de aprendizaje apropiados, de acuerdo con los objetivos de cada programa.
Los centros escolares ante la inadaptación social.
Amando Vega Fuente
Este título plantea el conflicto y los problemas que se manifiestan con los alumnos desplazados socialmente, niños y jóvenes que topan con la sociedad normalizada dando lugar al aislamiento, a la inadaptación, que debe ser tratada como un fenómeno social que necesita una respuesta escolar compleja con un proyecto de intervención integrador.
Erga Tebeo. La enseñanza de la prevención en la escuela primaria.
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo
Su objetivo es la incorporación de la prevención de la manera más adecuada y fácil posible, intentando que el documento llegara directamente a manos de los estudiantes.
Tener éxito en el trabajo con la PNL.
Klaus Grochowiak, Sussane Haag
Técnicas claras y sencillas que ayudarán a mejorar la capacidad de comunicación a todos los profesionales. Consejos en temas como: motivación en situaciones diarias en el trabajo, negociar con éxito, cómo reaccionar ante las críticas, hablar ante un grupo de personas...
Trabajando con los padres en la escuela infantil. Herramientas para Lograr una mayor particación de los padres en la escuela infantil.
Ana Lojo Méndez
El presente manual explica los fundamentos de la participación de la familia en la escuela, las relaciones educadores-padres, la tutoría, la colaboración activa de los padres en la educación, las AMPAs, y las estrategias de colaboración padres-educadores.
Actuaciones básicas en emergencias, evacuación y autoprotección. Cómo actuar ante situaciones de emergencia y entender los Planes de Autoprotección.
Agustín San Jaime
Desde incendios, a avisos de bomba, pasando por evacuación en edificios o socorro a las víctimas, el libro responde a preguntas como ¿qué es lo primero que hay que hacer ante una emergencia?, o ¿cuáles son las obligaciones de las empresas a la hora de adoptar medidas de emergencia y de protección?
Prevención de Riesgos Laborales en Educación Infantil. Cómo garantizar la Seguridad y la Protección de la Salud en el Aula.
Víctor Manuel Cabeleiro
El autor plasma en este libro sus conocimientos sobre prevención de riesgos laborales, siguiendo la normativa vigente, y advertirá sobre los factores de riesgo que pueden causar un accidente laboral en un centro de educación infantil.
Cómo mejorar tu centro escolar dando la voz al alumnado.
J. Rudduck, J. Flutter
En este libro, las voces estudiantiles no hablan de desigualdad, desventajas, ni de barreras sociales, pero estos temas subyacen en la frustración, el escepticismo y la desesperanza de algunos de los comentarios de aquéllos que abandonan las aulas sin alcanzar el éxito escolar. En un sentido más positivo, estas voces también ofrecen visiones muy ricas acerca de las prácticas docentes eficaces y de la mejor forma de aprender
La organización del currículum por proyectos de trabajo. El conocimiento es un calidoscopio
Fernando Hernández
Este libro refleja no sólo la experiencia de organizar el currículum a partir de proyectos, sino también las reflexiones y la disponibilidad de un grupo de maestros y maestras para hacer comunicable el sentido de su propia práctica.
G R A T I S
