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LIBROS: Organización y gestión educativa
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Escuelas que matan 2. Las partes de las instituciones educativas.
Patricia Ganem
Esta obra reúne las investigaciones de campo realizadas en diversas instituciones educativas cuyo objetivo es el de entablar un diálogo abierto entre las personas involucradas en el proceso enseñanza - aprendizaje. Los nueve temas presentados, abordan temas como la complejidad de la educación escolarizada, el papel de la escuela en la sociedad , la responsabilidad de los padres, la vida escolar, los exámenes.
Enseñanza con TIC en el siglo XXI. La Escuela 2.0
Rafael Palomo Sánchez, Julio Ruiz Palmero
En la actualidad es un hecho que las TIC están cada vez más presentes en el ámbito escolar, gracias a diferentes apuestas que las administraciones educativas están llevando a cabo. Pretendemos, por tanto, que el lector conozca las posibilidades que la Red como plataforma le ofrece en la actualidad y cómo puede emplear las mismas en su día a día en el aula.
Cuidando al profesional de la Salud. Habilidades emocionales y de comunicación.
José Luis Bimbela Pedrola
Esta 5ª edición, revisada y ampliada, va dirigida a todos los profesionales de la salud que quieran mejorar sus habilidades de relación -tanto a nivel externo como interno- para trabajar de forma más eficaz, gratificante y creativa.
Educación Especial I. Una perspectiva organizativa y profesional.
Antonio Sánchez Palomino
La obra expone y desarrolla temas teóricos y prácticos sobre la Educación Especial, desde una perspectiva claramente pedagógica. Recoge planteamientos que permitirán establecer líneas de actuación, dentro del nuevo sistema educativo, como respuesta a las necesidades y demandas de una educación para todos en el marco de la atención a la diversidad de los alumnos.
Modelo para autoevaluar la práctica docente.
Francisco Díaz Alcaraz
Este libro ofrece un sistema de autoevaluación que permitirá a maestros y profesores reflexionar sobre su actuación en el aula, valorar su desempeño profesional y progresar en la calidad de su actuación docente y educadora.
La educación infantil de 0 a 3 años.
E. Goldschmied
Este libro propone una nueva forma de abordar la educación de los niños y niñas más pequeños al considerar, además del trabajo cotidiano del profesorado en sus aulas, los avances teóricos que se están realizando sobre el desarrollo infantil.
La comunicación con los padres. Propuestas para su construcción.
Rolando Martiñá
A través de esta obra, en la que supera la dicotomía teoría o práctica, Rolando Martiñá aporta a los docentes conceptos que constituirán lo que define como el "bagaje de recursos fundados para ayudar en la toma de decisiones" necesario para lograr una buena comunicación con los padres.
Organización escolar y diversidad.
Olga María Alegre
Este libro trata de dar una visión renovada de la diversidad, de sus problemas de investigación, de sus programas y metodologías, de la organización y respuesta a la misma así como de sus aspectos teórico-conceptuales. En sí es una propuesta abierta pues no define un único modo de pensar y actuar, presenta diferentes acepciones, enfoques y prácticas que dan al lector la oportunidad de elegir y pensar sobre la mejor forma de aproximarse a la diversidad.
Inclusión y diversidad. Innovaciones y experiencias.
Olga María Alegre
Este libro habla de “Inclusión y diversidad” porque ambos conceptos están ligados, uno no vive sin el otro. La diversidad es un proceso. La inclusión, el camino. En él se presentan “Innovaciones y experiencias”, estudios e investigaciones llevados a cabo en las Islas Canarias por investigadores noveles y experimentados, por docentes universitarios y por especialistas vinculados a la práctica.
La transición entre etapas. Reflexiones y prácticas.
Serafín Antúnez, Reyes Bejarano, Jaume Cabanes y otros
Cómo soslayar las problemáticas, los temores e incertidumbres que suscitan el cambio de una etapa educativa a otra. Cómo dar continuidad al proceso educativo ofreciendo programas de acogida, planes de orientación y coordinación entre los equipos implicados.
G R A T I S
