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LIBROS: Escuela
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La formación profesional como palanca para la inclusión
Barrancos, Juan Navarro Barba, Andrés Escarbajal Frutos
Este libro quiere responder a los interrogantes sobre la FP, abordando el análisis de la Formación Profesional como un itinerario educativo que ha crecido (y sigue creciendo) en prestigio y empleabilidad, convirtiéndose en un elemento estratégico del sistema educativo por su calidad, eficacia y búsqueda de la excelencia.
Enamorarse en la adolescencia. Aprendizaje emocional en el cortejo juvenil
Rosario Ortega Ruiz, Carmen Viejo Almanzor
Este libro, producto del trabajo científico de investigación sobre el cortejo adolescente que las autoras vienen desarrollando desde hace una década, ofrece un marco teórico comprensivo y clarificador de los aspectos cognitivos, emocionales y sociales que se activan durante el proceso del enamoramiento y la construcción de la pareja juvenil.
Aprender a enseñar. Educación emancipadora, arte, ecología
José Luis Albelda Raga
El libro es una reflexión personal del autor en la que defiende la importancia de una «buena enseñanza» y las humanidades sobre la docencia digital, destacando los movimientos pedagógicos pasados y abordando los desafíos actuales desde una perspectiva ecosocial.
Inteligencia emocional en familia
Ruth Castillo, Silvia Álava
En este libro explicamos, desde la evidencia científica, en qué consisten las habilidades socioemocionales, cómo evolucionan durante la infancia y el papel que desempeña la familia para el adecuado desarrollo socioemocional de los hijos. Este manual pretende ser una guía teóricamente estructurada sobre lo que implica educar con inteligencia emocional.
Innovación TIC y competencia digital en la formación del profesorado de Educación Infantil y Primaria
Oswaldo Lorenzo Quiles, Ana Lendínez Turón (Eds.)
Este libro expone diferentes trabajos de investigación educativa vinculados al empleo de las TIC como recurso para el profesorado de educación infantil y primaria, y como vía para mejorar la evaluación de la formación y el seguimiento de la inserción laboral de este profesorado. Este proyecto ha permitido una profunda revisión internacional, desde diferentes perspectivas de análisis, centrada en las competencias TIC adquiridas por los maestros en su formación inicial universitaria y en su evaluación por parte de sus empleadores.
Comprender las organizaciones educativas. Alas y cadenas
Emilia Moreno Sánchez, José Ramón Márquez Díaz (Coords.)
Esta obra está escrita por un equipo de profesionales de la enseñanza con experiencia investigadora y práctica en todos los niveles de la educación. En ella se realiza un análisis actualizado de la organización de los centros desde una visión legal, social y didáctica, abordando todos los elementos escolares, así como sus prioridades y las interconexiones entre ellos para conocer las características multidimensionales de las organizaciones educativas que las enriquecen, pero que también las hacen complejas.
Abrazando mis emociones
Andrea López Piacenza, Marcela Alviani Bárcena
Si eres padre, este manual te ayudará a pode trabajar las emociones de tu hija/o de manera conjunta, y así poder conocerse mejor. Si eres educador y quieres acompañar un grupo de niños, te proponeos estas actividades fáciles y divertidas para niños de Primaria, que te guiarán para profundizar aspectos de sus emociones. Encontrarás ejercicios de relajación, respiración, consejos y sugerencias que te invitamos a
Bullying. Grandes herramientas para pequeños guerreros
Coni La Grotteria, Marina Sáez
Cada día surgen conflictos en clase y muchas veces fingimos que no pasa nada. Callamos ante un empujón, un insulto o una humillación, porque el miedo nos paraliza. ¡Pero no estamos solos! Con la ayuda de la familia, los amigos y la escuela, podemos aprender a reaccionar de otra manera y combatir el acoso.
Acoso escolar: vencerlo es posible. El método de la preocupación compartida. Método revisado y enriquecido
Jean-Pierre Bellon, Bertrand Gardette, Marie Quartier
El método de preocupación compartida, desarrollado por los autores, ha demostrado su eficacia en este campo. El libro describe con precisión los protocolos que se implementarán en las escuelas. Los numerosos ejemplos, estudios de casos, guías de entrevistas y hojas de resumen permiten a los actores de la educación capacitarse en el método de preocupación compartida.
Formación docente y desarrollo de competencias en el profesorado. Hacia un modelo para la calidad educativa
Fermín Navaridas Nalda, Esther Raya Diez (Coords.)
Este libro pretende remover en el profesorado su capacidad de reflexión crítica, su compromiso profesional con las «buenas prácticas» y sus competencias docentes para la mejora de los procesos educativos.
G R A T I S
