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REGISTRO
LIBROS: Educación especial / NEE
TEMÁTICAS
- Altas capacidades intelectuales
- Autismo / Asperger
- Deficiencia auditiva - sordos
- Deficiencia mental - Retardo mental
- Deficiencia visual - ceguera
- Déficit de atención con/sin Hiperactividad (TDA - TDAH)
- Dificultades de aprendizaje
- Discapacidad motriz
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- Parálisis cerebral
- Plurideficientes
- Síndrome de Down
- Síndrome de Williams
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Estrategias sensoriales y motoras. Formas prácticas de ayudar a los niños y jóvenes autistas a aprender y a tener éxito
Corinna Laurie
En esta tercera edición totalmente revisada, Corinna Laurie expone estrategias prácticas para ayudar a los niños autistas a desarrollar sus habilidades sensoriales y motoras. Aprenda a identificar posibles retos, a reconocer los signos de sobrecarga y a trabajar de forma coproductiva con su alumno o hijo, desarrollando estrategias de regulación sensorial y mejorando las habilidades motoras para favorecer el bienestar.
Síndrome de Asperger. Evaluación y tratamiento de los trastornos del espectro autista de alto funcionamiento
James C. Mcpartland, Ami Klin y Fred R.Volkmar
El libro se enfoca en cómo evaluar las necesidades de cada niño o adolescente y proporcionar intervenciones efectivas en las áreas de comunicación, comportamiento y funcionamiento académico y vocacional.
Neurodivergentes. Las capacidades detrás del diagnóstico
Ramiro Mitre
Este libro te invita a un viaje revelador por la "autopsia del desarrollo" para explorar el fascinante mundo de la neurodiversidad y los neurodivergentes desde una perspectiva positiva.
Cocinar con sentido. material de apoyo para personas con TEA. Programa para trabajar habilidades sensoriales, comunicativas y cognitivas
Rebeca Cabrera Urquía
El en foque de este libro se basa en el modelo PAAIGI, según el cual, la actuación sobre las distintas áreas de desarrollo de forma integral, permite la evolución de la persona. En este libro, iremos pasando desde la estimulación de las funciones básicas, como la tolerancia a las texturas, hasta las tareas de planificación relacionadas con el desarrollo de la función ejecutiva.
Hijos con altas capacidades. Educarlos felices
Beatriz Belinchón, Mario Belda y Maider Belda
Esta obra pretende ser una guía y una ayuda muy útil para padres, familiares y educadores, que contextualiza la alta capacidad intelectual en entornos como el hogar o la escuela, y que además ofrece consejos y pautas para conectar emocionalmente con los menores. Los autores de este libro, ofrecen una visión humanista sobre el proceso de enseñanza y acompañamiento de estos niños y niñas en sus diferentes etapas de crecimiento.
Las psicosis y el autismo en la clínica actual
Luis Iriarte Pérez
Uno de los propósitos de Las psicosis y el autismo en la clínica actual es orientar a los lectores en relación con las psicosis y el autismo; otro, contribuir a pensar estos temas tomando en consideración la clínica actual, ya que esta ha cambiado significativamente desde la época de Freud e incluso desde la de Lacan.
La neurodiversidad en la práctica. Autismo y educación
Miguel Lois Mosquera
El libro presenta el Paradigma de la Neurodiversidad como marco de referencia para una actuación conjunta y respetuosa con las personas de la comunidad autista, partiendo de una revisión científica de la comprensión actual del concepto de Autismo desde el punto de vista de la Psicología. El libro ofrece pautas y sugerencias de actividades en estos cuatro ámbitos con el objetivo de que el profesional pueda planificar y adaptar su respuesta educativa, a través de un acompañamiento respetuoso, cuando interactúa con el alumnado autista.
Heroínas doblemente excepcionales. Las altas capacidades en la escuela inclusiva
Maria S. Dauder, Susana Arroyo
Es un libro atrevido, dinámico, entrañable y enriquecedor que da un paso más allá en el mundo de las altas capacidades y se atreve a mostrar perfiles maravillosos que hoy día siguen siendo tremendamente desconocidos. Como en todas las publicaciones de la colección Las Altas Capacidades en la Escuela Inclusiva, también se incluyen propuestas didácticas para trabajar con alumnado de alta capacidad y de doble excepcionalidad.
Discapacidad visual. De la neurociencia al aula
María Isabel Gómez León
Este libro es un recurso esencial para cualquier educador interesado en saber cómo contribuir al desarrollo óptimo de un niño con discapacidad visual utilizando metodologías compatibles con su funcionamiento cerebral. Ofrece una síntesis de los avances neurocientíficos más recientes sobre las alteraciones del funcionamiento visual, las consecuencias de estas en otras áreas funcionales del cerebro y las principales intervenciones que posibilitan la adaptación del niño con discapacidad visual a su entorno.
Trastorno del espectro autista: rompiendo muros
Manuel Ojea Rúa
El libro titulado Trastorno del espectro autista: rompiendo muros comprende un relato biográfico-etnográfico enmarcado dentro de los análisis de investigación empíricos de los estudios de caso y realizados a lo largo de treinta y dos años de la evolución vital de Cristian (nombre ficticio).
G R A T I S
