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LIBROS: Pruebas y protocolos
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Evaluación dinámica de procesos lectores.
Juan José Navarro Hidalgo, Joaquín Mora Roche, Helena Lama Ruiz, Ángela M. Molina Bernáldez
Este libro es una herramienta útil y eficaz para la labor de evaluación, intervención y asesoramiento psicopedagógico relacionada con las dificultades de aprendizaje en lectura, que habitualmente desarrollan orientadores y profesorado de apoyo y audición y lenguaje en los centros educativos.
21.00
Alteraciones cognitivas específicas: su evaluación en la clínica neuropsicológica.
María Jesús Benedet-Alvarez
Este nuevo volumen presenta una serie de instrumentos de evaluación específicos, entre los más utilizados habitualmente en la clínica y la investigación neuropsicológicas, bien como parte de la “evaluación neuropsicológica de base”, junto con esa escala de inteligencia general, bien como complemento a dicha evaluación de base cuando las hipótesis planteadas a partir de ella lo requieren.
PRELEC. Prueba de precursores de lectura
Judith Suro Sánchez
Prelec es una prueba que permite detectar los logros alcanzados por niños en edad preescolar en el camino hacia la adquisición de la lectura.
¡Detector! Detección de riesgo en la escuela primaria (A*)
Pedro Antonio Sánchez Escobedo
Detectar de manera temprana algunos de los problemas más comunes que afectan el desempeño escolar de los niños de primaria y permitir la referencia oportuna con el profesional correspondiente.
Teorías de la Personalidad
José Cueli, Lucy Reidl, Carmen Martí, Teresa Lartigue, Pedro Michaca
Esta edición se ha enriquecido, pues incluye los principales planteamientos surgidos en los últimos años y ofrece una división razonada de las teorías conductuales, cognoscitivas y nomotéticas.
BANETA Batería Neuropsicológica para la Evaluación de los Trastornos del Aprendizaje (B*)
Guillermina Yañez Téllez, Dulce María Belen Prieto Corona
La BANETA es lo suficientemente analítica para poder determinar a través de un perfil, cuáles son las principales deficiencias que presenta un niño, en qué procesos o componentes de los mismos tiene dificultades, para de esta forma estar en posición de desarrollar una intervención más dirigida a las características cognoscitivas específicas de cada niño en particular.
Evaluación psicológica. Actualización de la prueba gráfica HTP
Rosa Inés Colombo, Marina Gurvich
El estudio que realizamos sobre el HTP está pensado en función de evaluar muestras de diferentes grupos y contextos culturales locales y observar el resultado de la administración de la técnica para poder obtener indicadores asociados a tipos de personalidad, conducta, actividad individual o grupal, etapa evolutiva o enfermedades físicas.
Manual para la exploración neurológica y las funciones cerebrales superiores
Noé Contreras González
Manual para la exploración neurológica y las funciones cerebrales superiores es una guía ilustrada que incluye, de forma sucinta y clara, los aspectos básicos en la exploración neurológica a nivel central y periférico. Su contenido destaca la utilidad del examen neurológico en la integración de cualquier diagnóstico clínico, además de proporcionar los fundamentos que rigen la coordinación e integración de las funciones mentales superiores.
Técnica de la entrevista con adolescentes. Integrando modelos psicológicos
Vanesa Nahoul Serio, José de Jesús González Núñez
Este libro contiene las técnicas específicas ya existentes para trabajar mediante la entrevista con adolescentes y añade nuevas técnicas actuales como es la utilización del arte en la entrevista adaptada a las situaciones y necesidades específicas del adolescente.
FACILITO. Evaluación de precurrentes instrumentales para la adquisición de la lectoescritura
Teresa Fuentes Navarro
Identificar la situación del niño respecto a las habilidades que pueden facilitarle la adquisición de la lectura y la escritura.
G R A T I S
