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LIBROS: Temas varios

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El desafío de emprender en el siglo XXI. Herramientas para desarrollar la competencia emprendedora

El desafío de emprender en el siglo XXI. Herramientas para desarrollar la competencia emprendedora

Irma Briasco

El libro presenta el trabajo que, desde la Organización deEstados Iberoamericanos, OEI, se viene realizando, centrado en el apoyo a las diferentes iniciativas y proyectos que propicien que las personas puedan mejorar sus niveles de competencias y, a su vez, acciones encaminadas a mejorar sus condiciones de vida; todo ello a través del desarrollo de una cultura emprendedora que impulse el aprender a emprender de manera individual y colectiva.

LIBRO
17.00 Euros
Competencias genéricas en educación superior. Metodologías específicas para su desarrollo

Competencias genéricas en educación superior. Metodologías específicas para su desarrollo

Lourdes Villardón-Gallego

El libro ofrece al docente universitario estrategias y recursos didácticos para desarrollar competencias genéricas dentro de las asignaturas. La obra se centra en algunas competencias seleccionadas según criterios de utilidad, transversalidad y presencia en los perfiles profesionales: la competencia para aprender, la comunicación escrita, el trabajo en equipo, la competencia emprendedora y la competencia interpersonal.

LIBRO
20.00 Euros
El feedback en educación superior y profesional. Comprenderlo y hacerlo bien

El feedback en educación superior y profesional. Comprenderlo y hacerlo bien

David Boud, Elizabeth Molloy

El libro analiza qué hay que hacer para lograr que el feedback sea más eficaz. Ahonda en el problema del feedback y sugiere que falta claridad y se carece de un significado compartido sobre en qué consiste hacerlo bien; afirmando que se requieren nuevas maneras de pensar en el feedback.

LIBRO
24.00 Euros
Didáctica de la participación. Teoría, metodología y práctica

Didáctica de la participación. Teoría, metodología y práctica

Victor J. Ventosa Pérez

El fundamento y la condición de posibilidad de una sociedad auténticamente democrática es la participación. Esta obra aporta por vez primera las bases para establecer un proceso fundamentado de enseñanza y aprendizaje de la participación, presentando la ASC como el medio más idóneo para ello a través de cinco capítulos.

LIBRO
15.50 Euros
Motivar para educar. Ideas para educadores: docentes y padres

Motivar para educar. Ideas para educadores: docentes y padres

Juan José Javaloyes Soto, José Bernardo Carrasco

El siglo XXI se presenta lleno de posibilidades educativas a la vez que plantea una serie de retos y problemas de gran calado a los que han de hacer frente los agentes educativos (alumno, familia, docentes, escuela). Para ello se hacen necesarios una serie de cambios en profundidad relativos a las funciones que han de desempeñar para que la educación responda de verdad a la naturaleza de la persona, tal como propone la concepción educativa personalizada. La primera condición natural para que un alumno se eduque es que quiera educarse, es decir, esté motivado a ello.

LIBRO
20.00 Euros
Retos educativos para el siglo XXI. Autonomía, responsabilidad, neurociencia y aprendizaje

Retos educativos para el siglo XXI. Autonomía, responsabilidad, neurociencia y aprendizaje

Maria Rosa Buxarrais, Miquel Martínez Martín

Asimismo, los desarrollos de las disciplinas que analizan el aprendizaje y, especialmente, los avances de la neurociencia ofrecen nuevos conocimientos sobre cómo aprendemos y cómo nos construimos como personas. Esta obra aborda dos valores clave en la educación: la autonomía y la responsabilidad.

LIBRO
17.50 Euros
La competencia en alimentación.

La competencia en alimentación.

Aurelio Cabello Garrido, Enrique España Ramos, Ángel Blanco López

Este libro analiza cómo entender la alimentación desde la óptica de las competencias para la vida y cómo concretar su enseñanza en el marco de la Educación Obligatoria.

LIBRO
17.50 Euros
Didáctica general

Didáctica general

Antonio Medina Rivilla, Francisco Salvador Mata

Este libro sirve por tanto para la enseñanza de la asignatura de Didáctica General en pedagogía y los diferentes Magisterios, cuanto para todos aquellos profesionales en activo de la enseñanza que quiera profundizar en el desarrollo práctico de las materias que imparte.

LIBRO
37.45 Euros
Preguntas esenciales para la comprensión en el aprendizaje. Estrategia didáctica para la clase

Preguntas esenciales para la comprensión en el aprendizaje. Estrategia didáctica para la clase

Jay McTighe, Grant Wiggins

MCs preguntas esenciales (PE) ayudan a orientar los estándares, en tanto el profesor organiza los contenidos curriculares en unidades coherentes, las cuales produzcan un aprendizaje centrado y reflexivo. En el aula, las PE se utilizan para estimular los debates de los estudiantes y promover una comprensión más profunda del contenido.

LIBRO
35.33 Euros
¿Cómo educar para la libertad y la felicidad?.

¿Cómo educar para la libertad y la felicidad?.

Charles Fourier

La nueva educación propone enseñar desde la empatía, desarrollar la inteligencia emocional, favorecer en todo momento las decisiones de los alumnos, adaptar a los educadores al ritmo de los pequeños, transformar los espacios educativos para facilitar la creatividad, establecer la conciencia ecológica y el respeto de la diferencia como valores pedagógicos centrales, educar por igual el cuerpo y la mente, y por supuesto, sin distinción de géneros...

LIBRO
18.00 Euros
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