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Este libro se propone presentar al maestro de español el material indispensable que le ofrece la lingüística aplicada para llevar a cabo una mejor tarea en el diario quehacer escolar.
Consta de cuatro partes. La primera, de carácter introductoria, planea una serie de cuestiones generales que han de servir de base a lo que más adelante se presenta. Las otras están dedicadas a tres importantes niveles de la lengua: el vocabulario, las estructuras oracionales y los textos superiores a la oración. Dentro de cada una de estas partes se explica en primer lugar el marco teórico dentro del que se mueve la planificación de la enseñanza de la lengua materna, después lo relativo a la planificación misma, con sus problemas y sus soluciones, y por último, se habla de las técnicas de comprobación y medición de lo adquirido.
1. Introducción.
2. ¿ Qué es una lengua ?.
3. La comunicación lingüística.
4. La adquisición de la lengua materna.
5. Enseñar español, pero ¿ que español ?.
6. Aspectos cuantitativos del vocabulario.
7. Aspectos cualitativos del vocabulario.
8. Hacia la planificación y la adquisición del vocabulario.
9. Comprobación y medición de la adquisición léxica.
10. Los grados de complejidad oracional.
11. Planificación de la adquisición de estructuras oracionales.
12. Comprobación y medición de la adquisición de la sintaxis.
13. ¿ Que es un discurso ?.
14. El discurso: planificación y comprobación de la adquisición de sus técnicas.
Editorial: Plaza Mayor
ISBN: 9788440120342
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica