Psicología, educación, métodos de investigación y aprendizajes escolar

Psicología, educación, métodos de investigación y aprendizajes escolares.

El libro que tiene en sus manos, ha sido escrito con objeto de ser útil en la formación de profesionales procedentes del campo de la Psicopedagogía y de la Educación (psicopedagogos, profesores, maestros, educadores sociales, etc.)

Está formado por diez capítulos que se agrupan en dos grandes unidades temáticas. La primera trata de sumergir al lector en la Ciencia Psicológica, en la Psicología de la educación y en la metodología de investigación científica, mientras que la segunda unidad se ocupa de profundizar en los modelos psicológicos en el estudio del aprendizaje y compendia todos los enfoques que han surgido a lo largo de la historia de la educación y del aprendizaje: asociativos, vicario o social, cognitivos, constructivistas e integradores.

Contenido Información adicional

I. Aproximación conceptual y metodológica.
1. Introducción a la psicología como ciencia.
2. Psicología y educación.
3. Metodología e investigación en la ciencia psicológica.
II. Modelos psicológicos en el estudio del aprendizaje y variables personales implicadas.
4. Bases biológicas de la conducta y el desarrollo.
5. Aprendizaje, componentes y modelos.
6. Modelos conductuales y básicos: aprendizaje de sucesos y de conductas.
7. Modelo vicario: aprendizaje por observación y social.
8. Modelos cognitivos: aprendizajes escolares.
9. Modelos constructivistas: aprendizajes escolares.
10. Modelos psicoeducativos integradores.
11. Referencias bibliográficas.

Editorial: davinci
ISBN: 9788493373290
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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