La muerte y su didáctica Agustín de la Herrán Gascón, Mar Cortina Se

La muerte y su didáctica

Si la muerte es un ámbito tan relacionado con la formación humana, ¿cómo puede continuar tan lejos de la Educación? La muerte, y no digamos su didáctica, es un ámbito desatendido, relegado o tapado por la sociedad, escuela incluida. Salvo excepciones, la escuela no sabe bien si debiera hacer algo con relación a la muerte. Y, en caso afirmativo, qué hacer y cómo proceder.

Este trabajo ofrece multitud de recursos metodológicos válidos para la práctica de la Educación para la Muerte en las etapas infantil, primaria y secundaria. Es una propuesta educativa innovadora de orientación laica, compleja y evolucionista, detallada, consistente y llevada a la práctica, que culmina quince años de investigación.

La obra se destina a quienes entienden la Educación como fuente de innovación, desde sus cimientos. Especialmente a quienes entienden la Educación como energía primera de la Humanidad y en consecuencia educan para mejorar la vida desde sus aulas, sus cátedras, sus proyectos de investigación o sus hogares. La motivación de los autores ha sido contribuir a nuevas aperturas para el trabajo educativo, en un proceso evolutivo de la propia Educación que creen irreversible, en función de una Didáctica capaz de adoptar como eje vertebrador a la conciencia. Pretenden que la Educación para la Vida-Muerte deje de ser tabú u objeto de innovación educativa, para ser un ámbito formativo normalizado. El panorama que se abre no sólo resulta apasionante, sino sobre todo útil para un futuro más humano y lúcido, cuya presencia personal y social depende en gran medida de la Educación.

Contenido Información adicional

Prólogo de Marta Mata i Garriga.
Presentación.
Primera parte: Hacia una psicología de la muerte.
Capítulo 1: Perspectiva evolutiva.
Capítulo 2: Las vivencias de pérdida (duelo) de 0 a 16 años.
Segunda parte: Hacia una educación para la muerte.
Capítulo 3: La muerte, un tabú social y educativo.
Capítulo 4: Opiniones de padres y profesionales sobre el tratamiento educativo de la muerte.
Capítulo 5: Precursores de la Educación para la Muerte.
Capítulo 6: Hacia una Educación para la Muerte.
Tercera parte: Hacia una didáctica de la muerte.
Capítulo 7: Hacia una evolución curricular.
Capítulo 8: Fundamentación metodológica.
Capítulo 9: Intervención didáctica previa o preventiva.
Capítulo 10: Intervención didáctica posterior o paliativa: Hacia la planificación educativa del ‘periodo de duelo’ en los centros docentes.
Capítulo 11: Recursos didácticos.
Capítulo 12: Evaluación didáctica.
Capítulo 13: Formación del profesorado e investigación educativa. Consideraciones desde una perspectiva complejo-evolucionista.
Cuarta parte: Hacia una mayor conciencia educativa de la muerte.
Capítulo 14: Aperturas pensando en los medios de comunicación.
Capítulo 15: Aperturas pensando en los educadores.
Capítulo 16: El enfoque complejo-evolucionista en la Educación futura.
Bibliografía para niños y adolescentes.
Bibliografía para profesionales de la Educación.

Editorial: Universitas
ISBN: 9788479911881
Publicado:12/2006
Páginas: 470
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

10 ideas clave. Neurociencia y educación Aportaciones para el aula

Una obra de síntesis y de referencia sobre neurociencia y educación que presenta una estructura en forma de 10 ideas básicas que f...

25.50 €
Técnicas de enseñanza en grupo.

El objetivo de esta obra es contribuir al proceso de enseñanza-aprendizaje de tal manera que el profesor pueda aplicar cada técnic...

9.50 €
Didáctica en el Espacio Europeo de Educación Superior. Guías de trabajo autónomo.

El contenido de la presente publicación ofrece un conjunto de aspectos teóricos y prácticos complementarios referidos a la didácti...

5.30 €
La libertad académica del estudiante. En contextos de educación superior

Seguramente muchos hayamos oído hablar de la libertad académica referida al profesor, pero ¿alguna vez nos hemos planteado la exis...

20.00 €