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REGISTRO
Cómo valorar la calidad de la enseñanza basadas en las TIC. Pautas e instrumentos de análisis.
Elena Barberá, Teresa Mauri, Javier Onrubia
La presencia de las TIC, por sí sola, no es garantía de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías.
El presente libro ofrece una batería de criterios, pautas e instrumentos para valorar la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan tecnologías informáticas y telemáticas.
Así, resultará útil tanto para quienes estudian e investigan sobre el impacto de las TIC en los procesos educativos como para el profesorado, asesores y formadores, coordinadores de TIC en los centros, diseñadores de cursos o de material educativo multimedia, etc.
Primera parte. La calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC.
1. Sentido y finalidad de la evaluación de la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC.
2. Perspectivas actuales sobre la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan las TIC.
3. El análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC.
Segunda parte. Analizando la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC.
4. La calidad de los materiales educativos multimedia.
5. Dimensiones e indicadores de la calidad de los procesos formativos en línea.
6. La perspectiva de los usuarios sobre la calidad de los materiales educativos multimedia y los procesos formativos en línea.
Tercera parte. Recursos y fuentes documentales.
7. Las TIC y la mejora de la calidad de la educación.
Editorial: Graó
ISBN: 9788478275304
Publicado:2/2008
Páginas: 202
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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TIENDA
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