!-- Google tag (gtag.js) -->


Busca:   en:
Tienda > Libros > Escuela > Organización y gestión educativa
Tienda > Libros > Pedagogía > Temas varios
Acoger. Acompañar los procesos de adaptación a la escuela

Ampliar imagenAmpliar imagen

LIBRO

18.00 Euros

18.05 Dólares*

 

 

Compartir en:

compartir FaceBook

Acoger. Acompañar los procesos de adaptación a la escuela

Acoger es recibir, admitir en la escuela las diferencias, la diversidad, las distintas formas de crianza, los modelos familiares… y ver de qué modo podemos convivir de una manera armoniosa.

En sus páginas se concreta con minuciosidad qué significa el momento de acogida para los distintos protagonistas: los niños y niñas, sus familias y las maestras, a la vez que ofrece a las escuelas propuestas de actuación para facilitar este proceso.

A partir de observaciones de situaciones reales y cotidianas surgidas en el aula se proporcionan pautas de reflexión y de acción con el propósito de comprender mejor el universo emocional que representa el proceso de acogida para cada una de las partes.

Libro dirigido tanto a profesionales de la educación infantil, como a estudiantes de ciclos formativos.

1. La acogida de niños y niños en la escuela 0-3
2. Qué representa la acogida para las familias
3. La acogida y la persona educadora
4. La acogida y la escuela
5. Observar nuestra práctica para avanzar
6. Recursos para la práctica
7. A modo de síntesis final

Editorial: Graó
ISBN: 9788418058417
Publicado:2/2020
Páginas: 68
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

  • Formas de pago Tarjetas de crédito

    Formas de envio Logos mensajeria
  • Atencion teléfonica tienda
    Telefono de contacto
Gastos de envío
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva) (condiciones)

TIENDA

Tienda

Síguenos en: Síguenos en Twiter | Síguenos en Facebook | Instagram | pinterest

Enlaces rápidos a temas de interés

BOLETÍN

RSS | XHTML | CSS
Mapa Web | Registro | Contacta
© Majo Producciones 2001-2024 - Prohibida la reproducción parcial o total de la información mostrada