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REGISTRO
Claves para la inclusión en educación superior
Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández (coords.)
La inclusión educativa supone un desafío y una necesidad en los actuales sistemas universitarios. Se entiende como una necesidad en el marco de garantizar una Educación Superior de calidad para todos los estudiantes, cuidando también la calidad laboral de los profesionales que trabajan en el ámbito universitario.
Pero esta necesidad no es una cuestión fácil de abordar, pues supone un proceso de construcción colectiva de culturas, prácticas y políticas inclusivas.
Las dificultades encontradas, especialmente aquellas relacionadas con las actitudes y prácticas, hacen que la inclusión en Educación Superior suponga un desafío para los sistemas universitarios.
Por ello, desde este libro se brindan algunas ideas que pueden ayudar a facilitar el diseño, el desarrollo y la evaluación de propuestas inclusivas en la Universidad, considerando además su compromiso social.
En definitiva, el objeto es ofrecer claves para la inclusión en Educación Superior.
Parte I La inclusión como proceso de innovación en Educación Superior
1. La inclusión como proceso de innovación en Educación Superior: conceptos claves
2. Conectivismo e inclusión: dos caras del mismo Moodle
Parte II Querer y saber trabajar la inclusión en Educación Superior
3. Bases para una educación inclusiva en el aula universitaria
4. Instrumentos para el análisis de actitudes docentes hacia la diversidad en contextos universitarios
Parte III Formación docente para la inclusión en Educación Superior
5. Aprender desde la diversidad para enseñar en la diversidad: estrategias en la formación inicial del profesorado
6. Metodología de aprendizaje-servicio en estudiantes de Magisterio para favorecer una escuela inclusiva en el aprendizaje de las matemáticas
7. Educación y prisión. Percepción de futuras maestras tras visitar un centro penitenciario
Parte IV Iniciativas universitarias para la inclusión
8. Formación superior en competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes con discapacidad intelectual
9. Servicios y estructuras para la atención de la diversidad en las universidades de la Comunidad de Madrid
Parte V Voces en torno a la educación inclusiva en la universidad
10. Investigación, narrativa, discapacidad y Educación Superior
11. Relatos docentes: experiencias y reflexiones sobre la inclusión en Educación Superior
Editorial: Síntesis
ISBN: 9788413570983
Publicado:7/2020
Páginas: 334
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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