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Este libro crea un espacio para conocer experiencias y reflexiones de la expresión corporal en la educación infantil desde distintas perspectivas.
Un cuerpo narrador de propia historia de huellas tónico-emocionales. Sensible, capaz de hablar sin palabras y capaz de apoyar a la palabra, dándole sentido. Un cuerpo modelado socialmente y, a la vez, desafiantemente personalizado a partir de la vivencia individual de situaciones expresivas.
El cuerpo de los niños y de las niñas, tanto como el cuerpo de los docentes que los acompañan en las prácticas corporales expresivas.
Los docentes, cuya concepción del cuerpo y de la competencia lúdico-expresiva de los niños determina el estilo de participación durante los momentos dedicados a la práctica de la expresión corporal.
El particular estilo de participación que se debe desplegar, “teniendo como eje de la situación de alteridad que es creadora y formadora a la vez”.
La participación del docente con los niños se basa en una “acción matriz de lenguaje y comunicación”, no sólo a través de consignas, sino también a través de una “resonancia” interna que le permita vibrar con los hallazgos de los niños desde los cuales surgirán nuevos puntos de partida para continuar el itinerario didáctico.
Editorial: Noveduc
ISBN: 9789875380868
Publicado:4/2009
Páginas: 124
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica