La autoridad (pedagógica) en cuestión. Una crítica al concepto de auto

La autoridad (pedagógica) en cuestión. Una crítica al concepto de autoridad en tiempos de transformación

Nuestra época parece haber puesto en cuestión a la autoridad y su devaluación suscita numerosas interrogantes, sobre todo en el campo de la educación.

Este libro recorre pensamientos, tanto de la autora como de otras figuras, reales y ficticias, palabras de docentes y fragmentos de experiencias que hablan de posibles ejercicios de autoridad en condiciones de igualdad, reciprocidad y simetría a la vez.

A partir de unas reflexiones iniciales se abre el debate acerca de la autoridad, a fin de que sea puesta en cuestión, criticada, revisada y pensada de otra manera, invitando desde su crítica a imaginar una autoridad que se haga cargo de la recepción de las nuevas generaciones.

Contenido Información adicional

1. Presentación.
2. Reflexiones iniciales para abrir el debate, las condiciones de nuestro tiempo.
3. Acerca de la autoridad.
4. Autoridad e igualdad: paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación.
5. Una forma de pensar al sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación.
6. La autoridad de la palabra. Desafíos de la autorización.
7. Reflexiones finales que vuelven a abrir el debate.

Editorial: Limusa-Noriega
ISBN: 9789681871949
Publicado:4/2014
Páginas: 168
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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