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Experiencias en educación inclusiva: vinculación familia, escuela y comunidad.

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Experiencias en educación inclusiva: vinculación familia, escuela y comunidad.

En las últimas décadas la geografía escolar en Catalunya, al igual que la sociedad y la cultura en la que se inserta, ha sufrido profundas transformaciones. De una población bilingüe y básicamente nacional se ha pasado a situaciones multilingües en las que conviven distintas procedencias nacionales.

Esta situación ha propiciado la emergencia de diferentes estrategias para gestionar, satisfactoriamente, la diversidad lingüística, identitaria y nacional. Una de ellas, desarrollada originariamente en Arizona (EE.UU), parte de la premisa según la cual la práctica escolar debe articularse con la práctica familiar y comunitaria con el propósito de poder contextualizar, apoyar y reforzar la acción educativa. El programa, conocido como Fondos de conocimiento, supone nuevos lazos de colaboración entre docentes y familias basados en el reconocimiento y la confianza mutua.

Este libro describe, a través de diez experiencias llevadas a cabo por maestros y maestras de distintos centros educativos, cómo los docentes vehiculan la práctica y el currículum escolar con los saberes, las destrezas y las habilidades halladas en los hogares de las familias de sus alumnos. Se pretende con ello contribuir a la mejora del rendimiento escolar, especialmente en aquellas situaciones con una elevada diversidad social y cultural.

Primera parte.
1. Reflexiones alrededor de las relaciones familia-escuela en contextos de alta diversidad cultural. A modo de introducción.
2. Fortaleciendo el entendimiento mutuo. Procedimiento y fundamentos de la adaptación realizada del programa educativo << fondos de conocimiento >>.
Segunda parte. Diez experiencias de educación inclusiva basadas en el programa educativo << fondos de conocimiento >>.
1. República, monarquía, democracia y otras formas de gobierno. Una clase inclusiva de historia.
2. La semana de la paz.
3. << Hago paredes, hago cimientos y sobre los andamios subo contento >>. La construcción como motivo de aprendizaje.
4. El proyecto << Vivir Marruecos >>.
5. Una unidad didáctica transversal a través del futbol.
6. El renacuajo paseador.
7. Aprender a pensar, descubrir y comunicar a través de la cocina.
8. El Islam: una religión y una cultura.
9. Nuestra orquesta.
10. Una huerta africana en la escuela.

Editorial: Horsori
ISBN: 9788415212119
Publicado:1/2013
Páginas: 211
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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