Organizar y dirigir en la complejidad. Instituciones educativas en evolución.

A. Dirección de instituciones educativas
Capítulo I. Educational leadership & management: taking a distributed perspective. James P. Spillane
Capítulo II. Dirección pedagógica: un liderazgo centrado en el aprendizaje. Coordinador: Antonio Bolívar
Capítulo III. Hacia un cambio de modelo en la dirección escolar. Luces y sombras de un camino tortuoso. Coordinador: Joan Teixido Saballs
Capítulo IV. El rol del director en la escuela primaria en México. Coordinador: Charles L. Slater
B. Gestión del conocimiento en las instituciones educativas
Capítulo V. Gestión de conocimiento y capital intelectual para la organización y mejora de la calidad de los centros educativos. Coordinadora: Isabel Cantón Mayo
Capítulo VI. La creación y gestión del conocimiento en las instituciones de formación. Coordinador: Joaquín Gairín Sallán
C. Organización para la mejora escolar
Capítulo VII. Estrategias educativas para una sociedad más justa. Juan Carlos Tedesco
Capítulo VIII. Un sistema educativo más inclusivo: perspectivas locales e institucionales de cambio y mejora. Coordinadora: Ángeles Parrilla Latas
Capítulo IX. Propuestas de gestión y organización participativa para la mejora de la convivencia en contextos socioeducativos. Diversas miradas institucionales y profesionales. Coordinadora: Mª Teresa Castilla Mesa
Capítulo X. Repensar alternativas al fracaso escolar: análisis y redimensión de prácticas organizativas y de apoyo. Coordinador: Jesús Domingo Segovia
Capítulo XI. Contexto social y organización escolar. Relaciones e influencias sobre la formación y educación en las escuelas. Coordinadores: Mario Martín Bris y Gonzalo Romero Izarra
D. Desarrollo organizativo en la universidad
Capítulo XII. La Universidad como objeto de estudio. Coordinadora: Marita Sánchez Moreno
Capítulo XIII. Los sistemas de garantía de calidad de las Universidades. Coordinadora: Quintina Martín-Moreno Cerrillo
Capítulo XIV. Formación de los cargos académicos en la Universidad. Estado actual y delineamientos futuros. Coordinadora: Trinidad Mentado Labao
Capítulo XV. Acceso y permanencia en la Universidad. Implicaciones organizativas. Coordinador: Joaquín Gairín Sallán
Capítulo XVI. La docencia en las materias, asignaturas y estudios de organización de instituciones educativas. Coordinador: Serafín Antúnez
E. Innovación y desarrollo organizacional
Capítulo XVII. La innovación sistémica en educación: implicaciones políticas y organizativas. Francesc Pedró
Capítulo XVIII. El trabajo en red entre organizaciones: experiencias. Logros y retos. Coordinador: Pablo Joel Santana Bonilla
Capítulo XIX. La escuela 2.0. Retos de organización y cambio de roles. Coordinador: Juan González Martínez
Capítulo XX. Evaluación entre iguales: una propuesta organizativa para la mejroa de la docencia. Coordinadora: Rosa M. Rios Gual
F. Otras aportaciones.
CD
Capítulo XXI. Autonomía institucional y calidad educativa
Capítulo XXII. Nuevas formas de liderazgo educativo
Capítulo XXIII. Participación social y mejora de la convivencia escolar
Capítulo XXIV. La práctica de la innovación educativa
Capítulo XXV. La evaluación y su repercusión en las organizaciones
Capítulo XXVI. Estructuras organizativas y profesorado
Capítulo XXVII. La organización más allá del centro
Capítulo XXVIII. El papel de las instituciones educativas en la provisión de la respuesta educativa
Capítulo XXIX. La enseñanza de las materias relacionadas con la organización de las instituciones educativas

Editorial: Wolters Kluwer
ISBN: 9788471976499
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica