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Patricia Frola RuizSe han encontrado 5 productos. Se muestran resultados del 1 al 5.
Maestros competentes. A través de la planeación y la evaluación por competencias
Patricia Frola Ruiz
Maestros competentes, es la más reciente obra de Patricia Frola, representa la más aterrizada herramienta para que los docentes desarrollen sus conceptos, procedimientos y actitudes que les van a permitir incurisonar con elementos suficientes, en las actuales reformas curriculares que día a día impactan a nuestro Sistema Educativo Nacional en todos sus niveles.
Competencias docentes para la evaluación. Diseño de reactivos para evaluar el aprendizaje.
Patricia Frola Ruiz
El propósito de este manual es proporcionar información que permita a los participantes enriquecer y reorientar sus prácticas evaluativas relacionadas con la elaboración de reactivos para pruebas objetivas, a partir de elementos conceptuales, metodológicos y lineamientos estandarizados.
Los problemas de conducta en el aula. Una alternativa de solución por medio del círculo mágico y otras actividades.
Patricia Frola Ruiz
En esta obra la autora desarrolla, aporta, describe y aplica los principios que subyacen en toda práctica educativa integradora: el principio de permanencia, el principio de pertenencia, el de apego escolar y el de corresponsabilidad, como elementos referenciales y sustento conceptual de su Círculo mágico y de las técnicas que pretende hacer llegar al educador, ya sea de educación básica o de grupos no escolarizados.
Los derechos de los niños con discapacidad.
Patricia Frola Ruiz
Una obra pensada para los niños y niñas que asisten a la escuela, para los que juegan en casa o quienes están de manera temporal o permanente en algún centro hospitalario, conozcan en forma lúdica los principios y derechos fundamentales de todo niño especial, bajo un enfoque de diversidad; y comprendan a través de un lenguaje sencillo y atractivas imágenes, que tener una discapacidad o ser diferentes no los vuelve menos importantes.
Un niño especial en mi aula. Hacia las escuelas incluyentes. Conceptos y actividades para niños y maestros.
Patricia Frola Ruiz
La integración educativa es un proceso en vías de consolidación, los obstáculos más comunes a los que se enfrentan los niños con necesidades educativas especiales no son los de tipo arquitectónico, ni los contenidos curriculares elevados, ni la severidad de sus limitaciones físicas, sino las barreras humanas: la falta de sensibilidad hacia lo diferente, el poco conocimiento sobre las nuevas tendencias integradoras, y sobre los derechos inalienables a la educación y al disfrute de los ambientes regulares.
G R A T I S
