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Ricard Forestier
Este manual, el cual está dedicado a maestros, animadores, educadores y reeducadores, intenta aportar los principios fundamentales para introducir al niño en el mundo sonoro.
Monika Heumann, Hans Günter Heumann
Este libro ameno y divertido es una máquina del tiempo que permite a los lectores hacer un viaje por la historia de la música desde los cavernícolas hasta los Beatles
Kurt Pahlen
Historia pedagógica escrita con talento, gracia y rigor, esta obra no es sólo una excelente introducción para niños y adolescentes, sino también una sugerente recapitulación de gran utilidad para el aficionado.
Swanwick
El autor plantea oportunamente el hipotético conflicto entre la teoría y la práctica, entre el pensamiento abstracto y la realización concreta, entre el mundo teórico y el marco de lo operativo. Merece subrayarse el mérito de su valoración de lo teórico dentro de un mundo tal vez excesivamente dominado por la praxis.
José Barcons Serrat, Narciso García Nieto
Muévete, canta y sé feliz..., pretende favorecer y unir movimiento, ritmo y sonido en el intento de promocionar un adecuado desarrollo psicomotriz, procurando que el movimiento sea coordinado y rítmico, a la vez que melodioso y armónico, provocando y conectando con una expresión corporal capaz de suscitar emociones y sentimientos, placenteros y artísticos.
Maravillas Díaz, Andrea Giráldez (Coordinadores)
Las aportaciones más relevantes de los pedagogos e investigadores del ámbito de la educación musical en el siglo XX. Incluye una breve biografía, una referencia a las principales aportaciones teóricas y / o metodológicas y a las aplicaciones prácticas.
Gilda Waisburd, Ernesto Erdmenger
El objetivo de este libro es que los maestros generadores de aprendizaje despierten sus capacidades como seres musicales, que conozcan las potencialidades y los poderes que tiene la música para la vida, para crear aprendizajes acelerados y significativos en áreas como el currículo escolar, el funcionamiento empresarial y el desarrollo humano general.
José Luis Aróstegui, Susana Espinosa y otros
Reflexiones y experiencias sobre dos aspectos de la música en la escuela: la composición y la instrumentación en el aula, con la perspectiva común de llevarse a cabo de manera grupal.
Antonio Hernández Moreno
El "método intuitivo de audición musical" o sistematización de la "audición activa" propone técnicas específicas que desarrollen en niños y niñas la percepción y expresión, así como la formación del oído de acuerdo con los parámetros tonales de nuestra sociedad y cultura. Este libro pretende establecer el marco de esta metodología ofreciendo una guía imprescindible para el educador musical que pretenda fundamentar una aplicación didáctica global y coherente.
María Pilar Montoro
Este libro ofrece un material didáctico sencillo, orientativo y práctico para la educación musical. La propuesta que se realiza es una interacción entre actividad lúdica y los pilares básicos de la audición.