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LIBROS: Formación del profesorado
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Coaching de equipos diversos
Beatriz Fernández Valderrama
Coaching de Equipos Diversos es un libro a la vez apasionante y riguroso. Su autora, Beatriz Valderrama, habla desde su experiencia contrastada y comparte con generosidad los modelos, técnicas y dinámicas que ha ido generando con su gran capacidad creativa durante su extensa trayectoria en el desarrollo y transformación de equipos directivos.
Coaching educativo. Paraninfo
Andrea Giráldez, Christian Van Nieuwerburgh
Coaching educativo es un libro esencial para todos aquellos educadores y coaches interesados en construir una cultura del coaching poderosa y significativa en las instituciones y otras organizaciones que fomentan y posibilitan el aprendizaje. A través de estrategias probadas en investigaciones, el libro ofrece una guía práctica y rigurosa para cualquier profesional interesado en descubrir el poder de las conversaciones como herramientas para transformar la educación.
Vídeo en la escuela
César Hernán Gordillo Rodríguez
Este libro procura facilitar una guía con orientaciones metodológicas para usar el cine, el vídeo y la televisión en la educación, con propósitos netamente pedagógicos. Es posible encontrar muchos libros que explican de manera detallada la producción audiovisual.
Hacia una enseñanza reflexiva
Sara Elvira Galbán Lozano
En esta obra se aborda el tema de la reflexión sobre el quehacer docente, con base en los estudios de John Dewey y Donald Schön. A través de tres amplios capítulos, los docentes conocerán los principios de la práctica reflexiva y -una vez realizado el análisis crítico de su desarrollo profesional-, aprenderán estrategias para aplicarla en el aula, con miras a mejorar el trabajo educativo.
Nuevos retos en tecnología educativa
Julio Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna
Esta obra presenta el concepto de tecnología educativa y las bases principales que la fundamentan. Asimismo, en ella se analizan las principales tecnologías que se pueden aplicar en la práctica educativa, prestando especial atención a las tecnologías que en los últimos tiempos se están acercando al contexto educativo, como el e-learning, la Web 2.0, los MOOC o los PLE.
El proyecto de educación digital en un centro educativo. Guía para su elaboración y desarrollo
Jesús Valverde Berrocoso
En este libro se describen los componentes de un PED, se ofrecen pautas para su desarrollo y se aportan modelos para su evaluación. Está dirigido a docentes de cualquier nivel educativo, equipos directos de centros educativos, coordinadores y asesores TIC, estudiantes e investigadores en Tecnología Educativa y gestores de la administración educativa.
El abc y d de la formación docente.
Carlos Marcelo, Denise Vaillant
¿Por qué cuesta tanto atreverse a cambiar, a introducir innovaciones en la práctica habitual? ¿Cuál es el elemento clave que determina que las acciones de formación sistemáticamente sean fagocitadas por la realidad cotidiana, por la rutina? Son éstas algunas preguntas que este libro intenta responder.
Fortalecer la profesión docente. Un desafío crucial
Francisco López Rupérez
La presente obra asume ese planteamiento, describe sus bases empíricas y racionales y efectúa una aproximación ?novedosa y de corte post-burocrático? a las políticas centradas en el profesorado, entre las cuales se incluyen las de selección, formación y desarrollo o carrera profesional; y lo hace desde un enfoque integrado o sistémico que toma en consideración, junto con cada una de ellas, sus relaciones mutuas.
La gestión de incidentes críticos en la universidad
Carles Monereo Font, Manuel Monte Aneas, Paola Andreucci Annunziata, Francisco Michavilla
Quince relatos de académicos universitarios que tratan de retratar distintas formas de ser profesor universitario. Quince historias extraídas de la vida misma en las que se produce un incidente crítico, un conflicto que marcará un antes y un después en la identidad profesional de esos docentes.
Agenda de trabajo del orientador. En centros educativos de educación infantil y primaria
Celia Carrera Álvarez, Teresa López López, Paloma Matías Benayas, Consuelo Santamaría Repiso
El libro ofrece respuesta práctica a estos y otros interrogantes. Sin teorizar sobre técnicas o modelos, refleja una forma de entender la orientación educativa como un proceso de colaboración, reflexión conjunta y búsqueda de soluciones compartidas en todos los ámbitos de intervención pedagógica.
G R A T I S
