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LIBROS: Educación
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Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la teoría de la educación
Marta Ruiz-Corbella (coord.)
Como educadoras y educadores tenemos la tarea de facilitar el desarrollo de todas las capacidades, de tal manera que, poco a poco, cada niño y niña vaya configurando su identidad. Para alcanzar todos estos objetivos propios de la escuela cada profesional debe lograr una sólida formación teórica y práctica que le capacite para saber intervenir en cada caso concreto. Este es el objetivo de este libro elaborado por 14 profesoras y profesores procedentes de diferentes universidades.
Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo XXI
Juan Luis Fuentes, Carolina Fernández-Salinero, Josu Ahedo (coords.)
¿Qué fines debe perseguir una educación para la ciudadanía en las democracias actuales? El libro ofrece al lector un conjunto de capítulos que abordan tales discusiones de manera directa, ocupándose no solo de aspectos circunstanciales y condicionantes, sino también de aquellos eminentemente esenciales, para un debate abierto e irrenunciable tanto de una educación como de una democracia que aspiren a estar a la altura de nuestro tiempo.
Los márgenes: la esencia de la educación
José Enrique Abalo Quintela
La intervención educativa se puede inclinar hacia la configuración de sujetos sumisos y neutrales o también aspirar a su crecimiento como personas libres y críticas. En el texto se reflexiona sobre los factores de los que dependen las opciones anteriores, y va destejiendo los finos hilos que atan los centros educativos a los interese económicos y políticos que los manejan.
Retos actuales de la acción educativa.Carácter y personalidad
José Antonio Ibáñez-Martín, Concepción Naval (eds.)
El libro contiene las últimas tendencias en el estudio de la educación del carácter, contando con investigaciones realizadas por expertos que abarcan la temática bajo la mirada teórica y empírica.
Fundamentos teóricos e históricos de la educación
Hugo González González, M.ª Del Carmen Gil Del Pino, Gemma Fernández Caminero, Luis Del Espino Díaz, M.ª Dolores Hidalgo Ariza
La silueta general de este libro se desliza por los tres ámbitos fundamentales en la formación inicial de los maestros: el hecho educativo, los agentes que lo llevan a cabo y los contextos sociohistóricos en los que tiene lugar. La obra ofrece al estudiante fundamentación teórica suficiente para delimitar el concepto de educación y el sentido ontológico de la misma, mostrándola como un proceso destinado a la humanización del sujeto.
El aprendizaje personalizado en las aulas inclusivas
Alba García Barrera
Este libro ofrece una mirada desde los últimos aportes de la neurociencia a la educación, aclarando falsos mitos y creencias que hasta el momento permanecen bastante extendidos en el imaginario socioeducativo y que incluso se encuentran presentes en la formación que reciben los docentes.
Neuroeducación y diseño universal de aprendizaje. Una propuesta práctica para el aula inclusiva
Coral Elizondo
Este libro está dirigido a todas las personas interesadas (docentes, estudiantes o familias) en profundizar sobre estos dos temas ineludibles en la educación actual: la neuroeducación y el DUA. Escrito con un lenguaje sencillo y ágil, su lectura revelará respuestas a cuestiones sobre cómo aprendemos, qué tipos de memoria tenemos, qué es la atención, qué es y qué no es el DUA, cómo programar con DUA…
¡Fácil, facilísimo! Enseñar a tu cachorro es fácil. Una sencilla guía para educar a un cachorro feliz
Steve Mann, Martin Roach
¡La guía sencilla que estabas esperando para educar a tu cachorro está aquí! Mi nombre es Steve Mann, soy adiestrador profesional y estudioso de la conducta canina desde hace más de 30 años.
Conocimiento en crisis. Las ideologías en la educación actual con ejemplos de Suecia
Inger Enkvist
Suecia es un ejemplo de un país que ha perdido calidad educativa por la introducción de una serie de metas políticas en la educación. Este libro describe y explica el trasfondo de este cambio. La autora examina varias corrientes de pensamiento como el posmodernismo o el constructivismo y termina rechazándolas como negativas para la sociedad y para los alumnos como individuos. A pesar de tener Suecia una excelente tradición educativa, la introducción de las nuevas ideologías ha tenido un efecto negativo en los conocimientos.
Cómo ser un padre feminista. Una guía para detectar actitudes problemáticas sobre género, sexo y poder
Jordan Shapiro
Si lo que buscas es información sobre qué significa ser padre, probablemente te sorprenderá encontrar muy poca cosa. Esta obra replantea la concepción de paternidad y masculinidad con el fin de criar seres humanos más empáticos y justos que aporten una nueva visión a la sociedad actual. Aquí descubriremos qué implica ser padre y cómo construir una identidad de padre más inclusiva. Una indagación ponderada y muy necesaria sobre la paternidad y la masculinidad en el siglo XXI.
G R A T I S
