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LIBROS: Educación
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Multilingüismo y lenguas en contacto
Juan Carlos Moreno Cabrera
Este libro proporciona una introducción actualizada y razonada a los principios fundamentales del multilingüismo y del contacto de lenguas. No solo se exponen de forma resumida los conocimientos actuales sobre la mente bilingüe y plurilingüe, sino que también se explican y analizan los factores sociales, culturales e ideológicos que desempeñan un papel esencial tanto en el multilingüismo como en el contacto de lenguas.
Claves para la excelencia educativa. organizaciones escolares únicas y excepcionales
Gonzalo Gómez Docal
Los centros docentes tienen que ser organizaciones bien articuladas y que funcionen a la perfección. Este libro ofrece herramientas y estrategias para lograrlo. En estos momentos en que los centros tienen que "luchar" para conseguir el número máximo de alumnos, ser centros "excelentes" es la mejor manera de alcanzar el objetivo.
Pedagogías del siglo XXI. Alternativas para la innovación educativa
Jaume Carbonell Sebarroja
¿Cuáles son las pedagogías alternativas que están marcando el rumbo de la innovación educativa? ¿Cuáles son sus referentes, señas de identidad y experiencias más emblemáticas? ¿Qué aportan y qué críticas suscitan? En cada capítulo de este libro se trata de dar respuesta a estos interrogantes.
Una filosofía de la educación políticamente incómoda
Richard Pring
En los trabajos recogidos en este libro, Pring plantea una sólida defensa de la buena educación y justifica la necesidad de la reflexión filosófica para mejorar la práctica educativa, junto a un diseño de reformas legales y políticas que no adulteren los fines propios de esta tarea.
Retos educativos para el siglo XXI. Autonomía, responsabilidad, neurociencia y aprendizaje
Maria Rosa Buxarrais, Miquel Martínez Martín
Asimismo, los desarrollos de las disciplinas que analizan el aprendizaje y, especialmente, los avances de la neurociencia ofrecen nuevos conocimientos sobre cómo aprendemos y cómo nos construimos como personas. Esta obra aborda dos valores clave en la educación: la autonomía y la responsabilidad.
La educación a debate. Cinco años de un ciclo
José Antonio Funes Arjona
A los docentes se les exige administrar el microcosmos de la escuela con estrategias que van de la psicología a la legislación, de la sociología al conocimiento avanzado en informática, de la competencia intelectual a la pedagogía aplicada. No es extraño que los padres encuentren dificultades semejantes en el ámbito doméstico al enfrentarse conla tarea educativa, tan apasionante como compleja.
Autonomía de la escuela. Principios y propuestas
Moacir Gadott, José Eustáquio Romao
La escuela ciudadana es aquella que se erige como un centro de derechos y deberes. Lo que la caracteriza es la formación para la ciudadanía.
Creciendo con amor. Adultos presentes, niños con confianza
Ignacia Gonzalez Rena
Creciendo con Amor nos invita a hacer un recorrido por los primeros años de la infancia. El desarrollo de la motricidad, el juego, la fantasía, el lenguaje y el pensamiento; el cuidado de los sentidos, ideas sobre la alimentación, el control de esfínteres, el sueño... son ideas y prácticas que se entrelazan con recetas de cocina, juguetes hechos por nosotros mismos, cuentos, canciones, y algo más.
El juego. El desarrollo del niño y la Educación preescolar Waldorf
Susan Howard
Es responsabilidad de padres y educadores formar un espacio adecuado para el juego y la imitación. El juego depende más de un ambiente de trabajo calmado y alegre que de palabras hábiles, sugerencias de juegos o instrucciones.
La naturaleza de los colores
Rudolf Steiner
Así, el pintor, al fijar el color en la superficie como si fuera por encanto, tiene que darle carácter de resplandeciente, de reluciente... de no hacerlo no será pintor, sino dibujante. Como la evolución humana moderna exige que avancemos más y más en la destreza de plasmar lo pintado "desde el propio color".
G R A T I S
