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LIBROS: Generales
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Escuela y diversidad funcional por limitaciones en la movilidad.
Antonio Guerra Álvarez
Esta obra aborda la atención a la diversidad relativa a las limitaciones en la movilidad del alumnado. Desde un enfoque práctico, integrador y centrado en el paradigma inclusivo, determina unas necesidades contextuales que deben ser atendidas en la escuela de una manera dialéctica, global, contextualizada y transdisciplinar.
La educación especial. Integración de los niños excepcionales en familia, en la sociedad y en la escuela.
Margarita Gómez-Palacio
El presente volumen muestra en qué consiste la diversidad y, a través de la toma de conciencia de conductas, da a conocer estilos de aprendizaje, rasgos de carácter, rapidez de comprensión, gustos y motivaciones singulares, con el propósito de estrechar la colaboración entre padres de familia y educadores para desarrollar al máximo el potencial de los alumnos con necesidades especiales.
Neurociencias y educación inicial (Martínez)
Franklin Martínez Mendoza
El libro es una aproximación a las neurociencias por parte de los educadores de los niños más pequeños. Lo esencial en la obra es el propósito del autor de valorar en qué medida lo biológico y lo social se interrelacionan en la educación
Prácticas de educación especial.
María Cristina Cardona Moltó, Pedro F. Gómez Canet
Este libro constituye un verdadero alarde de praxis psicopedagógica didácticamente estructurada en profusas y sistematizadas ejemplificaciones y propuestas de trabajo de lo que debe considerarse como una provechosa practica en el ámbito de la educación especial.
Manual de educación especial.
María Cristina Cardona Moltó, Pedro F. Gómez Canet
Este manual es un verdadero alarde de integración de conocimientos teórico-prácticos en un compendio de Educación Especial que resuma praxis educativa a lo largo de todas sus paginas.
Discapacidad y salud.
Luis Guillermo Ibarra, José Clemente Ibarra, Víctor Hugo Segura
Hoy día la discapacidad constituye un importante y creciente problema de salud pública, de gran repercusión social, ya que constituye el resultado de enfermedades y lesiones que producen daño permanente, que a su vez genera deficiencias que conducen a esta condición.
Guía práctica para la integración escolar de niños con necesidades especiales. Guía práctica para padres y maestros.
Elena Molina Avilés
Esta obra constituye una aportación en la transformación de la práctica educativa, ya que explora las dificultades y necesidades especiales, los niveles de integración escolar, las estrategias didácticas y la forma de adaptación de los diferentes programas de estudio.
La atención a la diversidad en la educación secundaria.
Elena Martín y Teresa Mauri
El libro aborda el tema de la atención a la diversidad presentando una panorámica general desde el propio concepto de diversidad hasta las medidas que es necesario poner en marcha en los centros.
Protocolo de actuación odontológica en pacientes con necesidades especiales
A. Bascobes Martínez, Campos Trapero, Cerezo Lapiedra, Esparza Gómez
Protocolo de actuación odontológica en pacientes con necesidades especiales. CD interactivo.
La discapacidad: Aspectos educativos y sociales.
Mercedes López, María López, Vicente J. Llorent (coordinadores)
El desarrollo normativo de la LISMI en lo referente al ámbito educativo regula específicamente todo lo relacionado con el alumnado que manifieste dificultades especiales de aprendizaje, o de integración en la actividad ordinaria de los centros, o necesidades educativas especiales a causa de alguna discapacidad.
G R A T I S
