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Manual práctico para hacer un doctorado.
G. Buela-Casal, J. Bretón López, D. Aguledo
Este libro tenía que hacerse. Son miles los profesionales que están cursando un programa de doctorado que necesitan estrategias, información y consejos que son generalizables. Sepamos que sólo diez de cada cien alumnos que inician un doctorado lo acaban. Queremos ayudar a que esta estadística mejore.
La enseñanza universitaria. Planificación y desarrollo de la docencia.
V. Álvarez Rojo, E. García, J. Gil, S. Romero
Estos autores nos ofrecen un manual de consulta muy útil para cualquier profesor universitario que aborde cómo plantear los elementos básicos de la enseñanza universitaria desde el marco que establece en la actualidad el Espacio Europeo de Educación Superior.
Intervención psicopedagógica en la sociedad de la información.
Antonio Pantoja Vallejo (Coordinador)
Esta publicación no sólo recoge los distintos modelos de intervención psicopedagógica, los modelos organizativos, el modelo tecnológico y los recursos tecnológicos aplicados a la orientación si no que como gran novedad hace una presentación muy detallada de todos los recursos tecnológicos específicos que existen sobre soporte informático para la práctica profesional (evaluación, orientación vocacional, orientación telemática, portales, plataformas, atención a la diversidad, …) tanto desde las empresas privadas como desde las instituciones.
La función tutorial en la universidad. Una apuesta por la mejora de la calidad de la enseñanza.
Álvarez Pérez, A.
En los últimos tiempos todos los niveles educativos no universitarios han desarrollado mucho la Orientación Educativa y Profesional, sin embargo en la enseñanza Universitaria no ha sido así. Con la presente obra se aporta un marco teórico y un programa de intervención concreto.
Introducción a los métodos de investigación en educación.
Cardona Moltó, C.
El objetivo principal de esta obra es iniciar en el uso de las técnicas y métodos de la investigación social aplicada al campo de la educación y, con ello, mostrar la finalidad, relevancia y utilidad del conocimiento científico.
Fundamentos pedagógicos de la evaluación
José Manuel García Ramos
El presente libro aborda los fundamentos pedagógicos de la evaluación, definiciones, procesos, tipos, funciones, objetivos, instrumentos, modalidades..., en el contexto de la Educación entendida como ciencia con arte, con especial énfasis en la necesidad de la medida como base objetiva en la que fundamentar cualquier proceso evolutivo. Por eso, la obra está dividida en tres partes, la primera recoge los conceptos básicos que la enmarcan, la segunda presenta las técnicas y los instrumentos para la medida y la evaluación educativa, y la tercera se ocupa de las bases teóricas de la medición en Educación y Psicología.
Educación intercultural y Comunidades de Aprendizaje. Alianzas, compromisos y resistencias en el escenario escolar andaluz.
Esther Márquez Lepe y otros
Esta propuesta pedagógica sirve para analizar las implicaciones de los procesos de transformación escolar que apuestan por aumentar y mejorar las relaciones entre escuela y comunidad, y pretende además reflexionar sobre cómo el modelo educativo de las Comunidades de Aprendizaje gestiona y afronta la atención a la diversidad en contextos multiculturales.
Estrategias de atención a la diversidad cultural en educación.
Raúl García Medina, José Antonio García Fernández e Isidro Moreno Herrero
Esta obra, dirigida a estudiantes de los Grados de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social, se corresponde con tres asignaturas relacionadas con la educación intercultural: La dimensión intercultural en el currículum, Programas de educación intercultural y Medios audiovisuales y educación intercultural.
El docente de educación virtual. Incluye orientaciones y ejemplos del uso educativo de Moodle
Laura Alonso Díaz, Florentino Blázquez Entonado
Esta obra pretende ser una guía para el profesorado de una generación emergente, más digitalizada, en la que los recursos electrónicos son un complemento habitual a las actividades académicas diarias.
Valores en la educación infantil: un año en la clase de las Jirafas.
Mònica Gijón Casares
Este libro pretende mostrar los dinamismos de educación en valores que se dan en la vida de una clase, mediante una descripción narrativa y una sistematización de las diferentes propuestas de educación en valores que pueden darse en un aula.
G R A T I S
