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Trabajos de fin de grado y de postgrado. Guía práctica para su elaboración
Antonio Sánchez Asín, Patricia Olmos Rueda, Mercedes Torrado Fonseca, Juan García López
¿Cómo afrontar con éxito mi trabajo de fin de grado o de postgrado? ¿Por dónde empezar? El planteamiento de todo proceso de investigación desencadena una serie de preguntas a las que deberás dar respuesta. Este libro te ayudará a resolver éstas y otras dudas, y te guiará de forma clara y pautada en el desarrollo de tu investigación para lograr el mejor resultado.
Competencias genéricas en la enseñanza universitaria. De la tutoría formativa a la integración escolar
Pedro Ricardo Álvarez Pérez
El papel activo de los estudiantes en el proceso enseñanza-aprendizaje se impone de forma creciente. Un modelo de formación en el que se integran de manera armoniosa las competencias genéricas y específicas para desarrollar una formación integral de los jóvenes.
Maestros de educación musical: contexto profesional. Una perspectiva internacional
Oswaldo Lorenzo Quiles, Ricardo López León, Ileana Latorre Rodríguez
El educador musical es una figura imprescindible dentro del proceso de desarrollo integral de los niños. Este libro ofrece un recorrido internacional por algunos de los temas y conceptos presentes en el desarrollo profesional del maestro de música para mostrarnos la importancia de la música en los centros educativos.
Mejores maestros, mejores educadores. Innovación y propuestas en educación
Antonio Mateos Jiménez, Asunción Manzanarez Moya
Esta obra ofrece propuestas, reales y prácticas, para afrontar el reto de una mejor enseñanza. Los desafíos continuos a los que se enfrenta hoy día la Educación requieren, entre otros factores, una mejora de la calidad de la acción docente; una mejora vinculada con un desarrollo didáctico orientado al aprendizaje. Pero ¿qué es ser un mejor maestro o maestra?, ¿cómo lograr mejores educadores y educadoras sociales?
Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante
Julián de Zubiría Samper
En esta segunda edición, ampliada y revisada, se ha utilizado el modelo para diseñar currículos en cualquier nivel del sistema educativo formulado por César Coll (puesto a prueba en la reforma educativa española, diez años atrás), como parámetro de análisis de los diferentes modelos pedagógicos, en el capítulo 1. Con dicho marco interpretativo se analiza la escuela tradicional en el capítulo 2; la escuela activa en el capítulo 3; y los enfoques constructivistas en el capítulo 4.
Manual de escritura académica. Guía total
Clarena Muñoz, Guillermo Alberto Sylva, Martha Cecilia Andrade
Este manual, describe una relevante pluralidad de textos que pueden ser elaborados por estudiantes en formación o profesionales de otros niveles y sugiere recomendaciones para su adecuada presentación.
La investigación según Humberto Maturana. El amor y la autopoiesis como epistemología y métodos de investigación
Alexander Ortiz Ocaña
Este libro presenta algunas de sus aportaciones más significativas: por un lado, una aproximación a su concepción acerca de la condición humana; y por el otro, una introducción a sus planteamientos sobre la investigación científica y a la relación entre el investigador y los métodos de investigación.
La investigación según Leonardo Da Vinci. Filosofía, epistemología y ciencia
Alexander Ortiz Ocaña
En este libro hacemos un viaje con el gran artista, filósofo y científico, guiados por su vida y obra. Ofrecemos a los lectores una manera divertida, entretenida y diferente de adentrarse en la vida y obra uno de los seres humanos más prodigiosos, extraordinarios y admirables de la historia de la humanidad.
Modificabilidad estructural cognitiva y educación
Germán Pilonieta P.
Este libro está integrado por unas reflexiones hechas a lo largo de estos años en función de comprender, es decir, contextualizar, lo que la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva puede hacer en las dinámicas del futuro en el terreno de los procesos de formación que deberán reemplazar a los concebidos como educación en los años pasados.
La estrategia en el aprendizaje. Una guía básica para profesores y estudiantes
Moisés Huerta
Este volumen, bajo la propuesta del aprendizaje estratégico, pretende organizar un conjunto de teorías, técnicas y procedimientos pedagógicos y de otros campos, de tal manera que se provea de herramientas a los estudiantes de todos los niveles, para desarrollar el pensamiento, organizar la información, aprender a aprender e impulsar la creatividad.
G R A T I S
