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LIBROS: Nuevas tecnologías en el aula
Se han encontrado 118 productos. Se muestran resultados del 61 al 70.
Construcción del pensamiento prospectivo. Técnicas para su desarrollo.
Guillermina Baena Paz
La autora considera que el pensamiento prospectivo juega un papel fundamental en la tarea de enseñar a los estudiantes a utilizar la lógica de manera sistemática y diversa, con el fin de analizar las situaciones de la vida; así como desarrollar técnicas para reflexionar acerca del mundo y cuestionar los hechos con sentido crítico.
Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa.
Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Azucena Hernández Martín
Esta obra ofrece claves para facilitar este proceso centrándose en el análisis de los recursos tecnológicos disponibles en la actualidad (audiovisuales, informáticos y telemáticos) como instrumentos al servicio de la innovación educativa. Se trata por tanto de un libro muy práctico para todos los profesionales de la educación interesados en desarrollar buenas prácticas con TIC en un contexto socioeducativo que se transforma a gran velocidad.
Cómo enseñar utilizando las redes sociales
Rosario Peña
Reúne el esfuerzo de 17 colaboradores en la exposición de más de 20 proyectos aplicados y experimentados día a día en su trabajo, utilizando todo tipo de redes sociales, consiguiendo que las TIC sean un elemento integrador ya casi invisible, pero de gran ayuda
Buenas prácticas de aplicación de la TIC para la igualdad
Soto Perez, Cabero Almenara, Córdoba Pérez
Se exponen diferentes ejemplos significativos de incorporación de las TIC en actividades con personas con diversidad funcional ya sea por limitaciones en la movilidad, cognitivas, auditivas, altas capacidades, trastorno del espectro autista… Entendemos que todas ellas contribuyen a facilitar la inclusión de estas personas en los terrenos educativo y laboral; están pensadas para eliminar situaciones de dependencia y aumentar su autonomía personal, así como para intentar minimizar la denominada brecha digital.
Los videojuegos y los juegos digitales como materiales educativos
Verónica Marín Díaz
En este libro se recogen diversas propuestas de trabajo que cubren los aspectos educativos de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria, y dan una nueva visión a la formación de los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo. Por último también se facilita al lector una visión sobre los procesos investigadores que actualmente se están llevando a la práctica desde el ámbito educativo.
Las TIC en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Julio Ruiz Palmero
Esta obra enseña a los docentes y estudiantes de la especialidad de Matemáticas las posibilidades educativas que aportan las TIC para que puedan utilizarlas de manera provechosa y satisfactoria en el aula.
Desarrollar la competencia digital. Educación mediática a lo largo de toda la vida.
Julio Cabero, Verónica Martín, Mª del Carmen Llorente
La presente obra trata de acercar la alfabetización mediática que, desde diferentes ámbitos y por parte de distintos responsables económicos, políticos, educativos y sociales se está llevando a cabo para la educación mediática de la ciudadanía. Se presentan las acciones que desde Norteamérica, Latinoamérica, Europa y España están haciendo realidad este objetivo.
La interculturalidad en un mundo digital en red.
Antonio Pantoja Vallejo (Coordinador)
Es un libro con un fuerte arraigo en la práctica de la interculturalidad , nacido de ella, y con el bagaje de haber experimentado en las aulas las ideas que ahora se recogen en este manual.
Cómo trabajar la competencia digital en Educación Secundaria.
Verónica Marín Díaz
Un manual que presenta una propuesta rica en actividades y en contenidos, tanto académicos como digitales, que tiene la finalidad de orientar a los docentes de Secundaria de varias áreas a adaptar sus materias a la realidad tecnológica que la sociedad de la información impone. Una apuesta imprescindible para superar la brecha digital presente en todos los ámbitos de la actualidad.
La comunicación eficaz con los alumnos. Factores personales, contextuales y herramientas TIC.
Isabel Cuadrado Gordillo, Inmaculada Fdez. Antelo
Este libro pretende facilitar estrategias, instrumentos, herramientas prácticas para que los docentes mejoren la forma de hacer llegar los contenidos a los alumnos y de mejorar su bienestar emocional, de modo que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolle de una manera óptima.
G R A T I S
