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LIBROS: Programación y evaluación

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Cuerpo, espacio, lenguaje. Guías de trabajo.

Cuerpo, espacio, lenguaje. Guías de trabajo.

Mª Teresa Ancín

Este libro presenta 41 guías de trabajo, de fácil aplicación, experimentadas en varios colegios públicos durante años, que constituyen una valiosa ayuda a los profesores para conseguir el desarrollo integral del niño de tres a ocho años en su proceso madurativo. Es un libro cargado de ideas y sugerencias para este trabajo de la educación.

LIBRO
12.50 Euros
Materiales y actividades para la aulas de acogida.

Materiales y actividades para la aulas de acogida.

Consol Ribas, Gemma Iglesias, Carina Siqués, Ignasi Vila.

Organizado en tres partes, en la primera se discuten algunas de las cuestiones implicadas en la adquisición de la lengua en la escuela por parte del alumnado de incorporación tardía; en la segunda, se explica el contexto de la escuela donde se ha desarrollado esta experiencia y, por último, se ofrece el material que utiliza su aula de acogida para posibilitar la competencia conversacional del alumnado extranjero.

LIBRO
16.26 Euros
Cómo usar el cerebro en las aulas. Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje.

Cómo usar el cerebro en las aulas. Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje.

Steve Garnett

Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas.

LIBRO
17.50 Euros
Adaptaciones curriculares metodológicas para escolares con déficit de atención: hiperactivos e inatentos

Adaptaciones curriculares metodológicas para escolares con déficit de atención: hiperactivos e inatentos

Eladio Manuel García Pérez

Libro de gran utilidad para profesores que tienen en sus clases algún alumno/a con la condición "hiperactivo/a" o inatento/a".

LIBRO
9.97 Euros
Competencias para la formación de docentes universitarios.

Competencias para la formación de docentes universitarios.

Olga María Alegre, Luis Miguel Villar

Este libro tiene como valor que no está hilado desde la ficción. No se ha querido enredar el conocimiento abstracto sobre destrezas didácticas. En buena medida, toca la vida de los docentes, ese territorio donde el conocimiento horizontal de expertos en áreas de conocimiento que viven las contingencias de la práctica se mezcla con el discurso deseado de la excelencia.

LIBRO
23.00 Euros
Diseños curriculares de aula en el marco de la sociedad del conocimiento.

Diseños curriculares de aula en el marco de la sociedad del conocimiento.

Martiniano Román, Eloisa Díez.

Como una continuación del libro anterior, los mismo autores, proponen un modelo para "refundar la escuela" desde los requerimientos básicos de la sociedad del conocimiento y desde la perspectiva socio-cognitiva y humanista desarrollada. Un modelo que los autores basan en "desaprender para aprender" tomando como punto de partida el aula.

LIBRO
27.30 Euros
Las normas en el currículum escolar. Técnicas para el aprendizaje de normas en el aula mediante la participación democrática.

Las normas en el currículum escolar. Técnicas para el aprendizaje de normas en el aula mediante la participación democrática.

Cruz Pérez Pérez

Un objetivo importante en la enseñanza fue siempre la creación de un ambiente en clase de disciplina y organización, pero con el deseo de lograr este objetivo, no desde el miedo o la autoridad manifiesta, sino desde el grupo, mediante la convicción y la autoridad liberadora. En esta obra se puede encontrar un programa práctico para el aprendizaje de normas en el aula desde la participación democrática.

LIBRO
5.00 Euros
Materiales curriculares. Cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos

Materiales curriculares. Cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos

Artur Parcerisa Aran

Los libros de texto y otros materiales curriculares son un componente que influye en gran medida en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pero estos materiales han de estar también al servicio de un proyecto docente. En este libro se plantean elementos para la reflexión sobre el papel de los materiales curriculares y se proponen criterios para elaborarlos, seleccionarlos y usarlos de manera que sean adecuados para ayudar a la adquisición de las intenciones educativas en una perspectiva de aprendizaje funcional y con sentido.

LIBRO
19.50 Euros
Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar.

Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar.

Horacio Belgich

En este ensayo, el autor comparte una serie de reflexiones acerca de la integración escolar de niños y niñas que tiene dificultades para aprender y convivir dentro de la escuela o que proceden de una escuela de educación especial. Texto dirigido a docentes, psicólogos y pedagogos que requieren información para atender, principalmente, niños con necesidades especiales.

LIBRO
10.15 Euros
Vocabulario de evaluación educativa.

Vocabulario de evaluación educativa.

Santiago Castillo Arredondo

Vocabulario de evaluación educativa es un diccionario en el que se han recopilado palabras, términos o expresiones que contienen ideas o conceptos de temas referentes a la evaluación educativa, clasificados por orden alfabético. Además, recoge las aportaciones terminológicas y conceptuales de muchos autores especialistas en evaluación.

LIBRO
29.75 Euros
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