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LIBROS: Calidad en la enseñanza
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Retos y tendencias en Política Académica Universitaria
M. Cristina Sanz, Patricia Martínez
En el presente libro se presentan algunos de los trabajos finales de máster del programa de Política y Gestión Universitaria, realizado conjuntamente durante tres ediciones por la Universidad de Barcelona y la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Mente sin límites. Aprendizaje sin fronteras
Jo Boaler
Jo Boaler, profesora de la Universidad de Stanford y reconocida educadora, ha dedicado muchos años a estudiar el impacto que tienen este tipo de prejuicios en la educación. En Mente sin límites destruye estos mitos y explica las seis claves para desbloquear nuestro inmenso potencial de aprendizaje.
Reconocimiento y bien común en educación
Rosa Vázquez Recio, Mónica López-gil, Javier Marrero Acosta,Joao M. Paraskeva,
Hoy más que nunca tenemos el compromiso y la responsabilidad de hacer efectiva una educación cuya dirección debe proyectarse hacia el logro de la inclusión, la equidad, la sororidad, la solidaridad, la igualdad de derechos, la justicia, en definitiva, hacia la consecución del bien común y en común.
Educando para otro mundo posible. Por una escuela comprometida.
Joan Bonals Picas, Benjam¡ Molin? Fusalba
Ofrece un sistema conceptual dirigido a ese otro mundo posible del que nos hablan los autores, para lo cual despliega un conjunto de propuestas prácticas a fin de facilitar su implementación en los centros y diferentes escenarios educativos de la comunidad.
La transferencia de conocimiento en educación. Un desafío estratégico.
Miguel Ángel Santos Rego
Lo que este libro pretende es reivindicar, con razones de peso epistémico y de neto pragmatismo, la necesidad de entender la transferencia de conocimiento en educación como un asunto de acciones, que han de servir a la formación de profesionales capacitados para seguir aprendiendo y resolver problemas reales en sus entornos de vida.
El futuro del currículum. La educación y el conocimiento en la era digital
Ben Williamson
Esta obra analiza en profundidad las principales innovaciones curriculares que están teniendo lugar como consecuencia del desarrollo de nuevas ideas sobre los medios digitales y el aprendizaje.
La evaluación: una cuestión de justicia social Perspectiva crítica y prácticas adecuadas
Jan Mcarthur
Los objetivos principales de este libro son dos: proporcionar una comprensión teórica sobre por qué la evaluación debería ser entendida en términos de justicia social y avanzar hacia el cambio.
Una escuela neuroeducada. Neuro-educación emocional.
Marilina Rotger
Un libro que en 11 capítulos desarrolla conceptos y aportes de la Neuro-educación en los procesos de enseñanza. En cada de ellos está latente en forma directa o indirecta la concepción Neuro. Presenta tanto teoría como práctica para desarrollar la importancia del vínculo entre cognición y emoción.
Neurociencia en las aulas, su aplicación en los procesos de aprendizaje. La contribución del inspector de educación como agente
Violeta Miguel Pérez, José Luis Blanco López
Necesitamos conocer y mejorar las posibilidades reeducativas de los trastornos y dificultades de aprendizaje, así como comprender y apoyar a los alumnos de altas capacidades. La neurociencia es la clave del cambio.
Neurociencia aplicada a la educación
David Bueno i Torrens
El objetivo de este libro es dar a conocer la biología del cerebro, en especial en lo tocante a la capacidad de aprendizaje, para reflexionar sobre los procesos educativos.
G R A T I S
