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LIBROS: Musicoterapia
Se han encontrado 88 productos. Se muestran resultados del 21 al 30.
Músicas para un viaje interior Una terapia gestalt musical
Albert Rams Ferrús
En Músicas para un viaje interior, el autor nos ofrece un recorrido por la música que ha marcado su vida, con la esperanza de ayudarnos a encontrar nuestro propio camino a través de cada pieza musical.
El niño con necesidades especiales. Neurología y musicoterapia
Gabriel F. Federico.
Este libro es una guía, una brújula en el camino –a veces sinuoso, a veces iluminado- que significa para algunos estar frente a un niño con necesidades especiales.
Musicoterapia. Acciones de un pensar estético
Claudia Banfi
Es un libro lleno de casos, de acontecimientos, de experiencias que funcionan como notas que se combinan. Sus artículos no están aquí solamente para ilustrar didácticamente lo que la autora nos quiere decir. Son una intervención, nos proponen un modo de lectura.
Música y salud: introducción a la musicoterapia (CD)
Pilar Lago Castro, Mª. Flor Petra Melguizo Aguilera, José Antonio RÍos González
Trata de ser un soporte práctico para los alumnos del Curso ''Música y Salud. Introducción a la Musicoterapia'', además de para todas las personas sensibilizadas con el tema y la Educación Especial. Se encuentran las respuestas más directas y prácticas a los Módulos Médico y Didáctico-Musical, ya que la doctora Melguizo presenta una propuesta viva de las diferentes técnicas de sofronización, y la profesora Lago realiza una serie de actividades musicales que motiven la creación de otras muchas.
Cómo amanso a mis fieras. Estrategias para mejorar la convivencia en clase utilizando la música
Almudena Ocaña Arias
Fernando Savater recomienda este manual, alabando la idea de que la Música esté presente en el ámbito educativo no solo como asignatura, sino como instrumento de desarrollo personal y formación humanística del alumnado: Educar es desarrollar tanto la razón que comprende, analiza y argumenta, como la sensibilidad que vibra con la belleza de las palabras, los colores y los sonidos. Y la música es el lenguaje primordial del alma humana, sin fronteras ni ideologías. No hay humanismo completo si ella falta.
Música y salud: introducción a la musicoterapia. (libro)
Pilar Lago Castro, Mª. Flor Petra Melguizo Aguilera, José Antonio RÍos González
El objetivo principal consiste en introducirnos en el apasionante mundo de la musicoterapia para dar una primera respuesta a todos aquellos profesores de educación especial, y otros profesionales cercanos a este campo educativo e interesados en el tema de la necesidad de recibir una buena formación y actualización suficiente para utlizar la música como recurso terapéutico, abriendo nuevos campos de intervención, creando la figura del musicoterapeuta.
El efecto mozart para niños
Don Campbell
En El Efecto Mozart para niños, Don Campbell nos muestra que la música es la herramienta más adecuada para mejorar aspectos como el lenguaje, la motricidad y la expresión de los sentimientos. A partir de un sinfín de ejemplos dinámicos e imaginativos, enseña a padres y profesores a potenciar la imaginación del niño con sonidos, música y canciones.
Música para el embarazo. Su influencia en el desarrollo inicial del ser humano
David Friedman Lliteras
David Friedman expone cómo la combinación creativa y consciente de sonidos, tiempos y silencios; es decir, de la música, junto con el trabajo interactivo, influyen poderosamente en todos los aspectos y etapas de la existencia humana: salud, conducta, inteligencia, aprendizaje, pensamiento, emociones, lenguaje, espíritu y autoestima.
Autismo y musicoterapia. Puntualizaciones sobre el tratamiento conductual
Manuel Esquer Sumuano
Después de analizar diversos métodos de intervención en el autismo, Manuel Esquer recomienda un tratamiento conductual apoyado en el uso de la musicoterapia, la cual considera los efectos que ésta tiene en la neurofisiología del escucha.
Actividades musicales para niños con TDAH. (Con CD)
Desireé Garza
Esta obra ofrece una serie de ejercicios y actividades musicales para aplicarse en jardines de niños y guarderías, diseñados con base en los campos formativos que se imparten en este nivel educativo, los cuales benefician no sólo a los niños con TDAH, sino también a los que no presentan este trastorno de conducta.
G R A T I S
