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LIBROS: Guías didácticas para profesores
Se han encontrado 108 productos. Se muestran resultados del 41 al 50.
Pack Matemáticas para el profesorado. Colección Enseñanza Multicultural.
Eduardo Timón Moliner
La Colección de Enseñanza Multicultural está compuesta por cuadernos de Educación Secundaria para el alumnado inmigrante. El material de Matemáticas para el profesorado consta de: los 3 manuales para el alumnado, donde se exponen los contenidos mediante ejemplos con explicaciones basadas en lo visual y, el manual de matemáticas cooperativas y guía didáctica que contiene la guía didáctica por bloques, solucionario y actividades para llevar a cabo en grupo.
Juegos y actividades para el desarrollo de las habilidades básicas de pensamiento. Una propuesta práctica para el estímulo de hábitos mentales y competencias.
Marisol Justo
En esta obra , la autora ofrece una propuesta práctica para que la escuela se convierta en un torrente de cultura transformado en conocimientos, y un motor que impulse el desarrollo de habilidades y procedimientos para pensar, para conocerse a sí mismo, interpretar el mundo , expresarse y convivir.
El juego de las palabras. Guía didáctica.
Paloma Prado
El juego de las palabras es un divertido libro para aprender lengua sin ningún esfuerzo. A través de las aventuras de sus protagonistas, seis niños de la edad de piedra, el lector va aprendiendo a valorar el lenguaje y a disfrutar de las palabras, mientras va asimilando fácilmente las principales categorías morfológicas.
Javitor, el castor lector y los amigos de las letras. Guía del profesor.
Rosa Mary González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Virgina Dávila Barba
Se ha diseñado para trabajar los precursores tempranos de la lectura y de la escritura y prevenir dificultades en el aprendizaje de las mismas. El programa proporciona materiales y procedimientos que facilitan la intervención de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura, y orienta en la prevención de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura.
Método completo de lenguaje musical. Libro del profesor 5.
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro contiene, al igual que todos los niveles anteriores, una unidad didáctica por cada tema, en la que se dan todos los recursos didácticos necesarios para la obtención del mejor resultado académico en todos los sentidos.
Método completo de lenguaje musical. Libro del profesor 4.
María Agustina Perandones Mánuel
Como en los niveles anteriores, este libro incluye, en cada tema una unidad didáctica. La finalidad es orientar la labor docente para optimizar el aprendizaje en cada tema. Los temas son amplios, ya que constan de dos apartados cada uno, en lo que nada se deja al azar, sino que todo tiene su razonamiento, pues se pretende enseñar la materia a través de la comprensión de todos los fenómenos musicales , ya sean teóricos, rítmicos, vocales o auditivos.
Método completo de lenguaje musical. Libro del profesor 3.
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro, al igual que en los niveles anteriores, incorpora las unidades didácticas previas a las correcciones de los ejercicios teóricos, entonaciones, diferenciaciones auditivas y dictados musicales, lo cual, resulta de gran utilidad en la práctica docente, ya que, en el desarrollo de la actividad, se explica con todo detalle, como se puede optimizar el aprendizaje de los contenidos del tema.
Método completo de lenguaje musical. Libro del profesor 2.
María Agustina Perandones Mánuel
Este método tiene la particularidad de trabajar todas las dificultades de forma unificada, de modo que lo que se realiza en el ritmo, también aparece en los diferentes ejercicios vocales y auditivos que se encuentran en el libro, teniendo, todo ello, una base teórica que solidifica el aprendizaje, dando sentido a todo su contenido.
Método completo de lenguaje musical. Libro del profesor 1.
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro contiene, en cada tema, una unidad didáctica elaborada para dos sesiones, las cuales pueden ser de una o de dos horas semanales, según el grupo y la edad de los alumnos a los que vaya dirigido. En ellas, se exponen todos los objetivos generales, conceptuales, procedimentales, actitudinales, criterios de evaluación, y en el desarrollo de la actividad se dan todas las pautas para una buena realización didáctica del tema.
¿Hablamos? Libro para profesorado y padres
AA.VV.
Prevención y estimulación del lenguaje oral. Materiales para trabajar en aulas de Educación Infantil y primeros niveles de Educación Primaria que tienen la intención de ser atractivos y sobre todo manipulables, por eso la mayoría de ellos llevan incorporadas las imágenes más significativas, necesarias tanto para superar los trastornos articulatorios como para conseguir un buen lenguaje espontáneo.
G R A T I S
