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Nieves Mendizábal de la Cruz , Rosa Belén Santiago Pardo , Natalia Jimeno Bulnes , Natividad García
El informe clínico ha de servir para valorar, a través de la historia clínica del paciente, las pruebas realizadas de evaluación y diagnóstico, y en su caso el tratamiento o intervención, el estado en el que se encuentra el sujeto y las indicaciones que deberá seguir en el futuro. Incluye informes realizados por profesionales en la logopedia para explicar de forma práctica cómo se realiza esta labor de redacción.
Osvaldo M. García-Gaspar
En el desarrollo de este libro el autor parte de una revisión histórica, describe su teoría, la chequea en sus casos clínicos (ardua revisión de historias clínicas) y propone una forma original de abordaje y tratamiento. Este libro constituye un hito en el entendimiento de estos desórdenes.
Norma Chiavaro
Esta obra está dirigida a profesionales de la salud y estudiantes de odontología, fonoaudiología y kinesiología. Su objetivo es brindarles un nuevo enfoque para la interpretación de los trastornos funcionales que aquejan a las estructuras de cabeza y cuello, componentes del denominado “ sistema estomatognático ” ( SE ) y un abordaje innovador para su diagnóstico y terapéutica.
Laura Perona Jara
Este libro no aborda directamente la estimulación de la lecto-escritura, sino una capacidad anterior necesaria para poder adquirir correctamente aquella habilidad: la llamada conciencia fonológica, es decir, la capacidad de reconocer, manejar y alterar la estructura de los segmentos del lenguaje.
Elvira Martínez Besteiro
La presente publicación abarca el análisis de los trastornos más comunes del lenguaje; dislalias, disglosias, disfemias, mutismo selectivo. Incluye también otros trastornos en los que las alteraciones del lenguaje juegan un papel principal tales como las adasias, el autismo o la parálisis cerebral infantil.
A.R. Lecours, F. Dieguez-Vide, J. Peña-Casanova
Una obra única, con una descripción precisa y ejemplos de todos los síntomas observados en las conductas psicolingüísticas que pueden aparecer tras una lesión cerebral.
Elena Muñoz Marrón (coordinadora)
A lo largo de la obra se abordan los aspectos imprescindibles para poder llevar a cabo una intervención eficaz sobre los déficit cognitivos, abarcando el estudio de la neuroanatomía funcional de los procesos cognitivos, los modelos explicativos de estos, las posibles alteraciones en cada uno de ellos y la manera en la que pueden valorarse, todo ello fundamental para comprender la naturaleza de los déficit existentes y poder así diseñar y llevar a cabo una intervención de calidad.
Antonio L. Gil Ferrera
Completo manual orientado hacia la rehabilitación de los problemas del lenguaje desde la formación de la palabra, la voz, dislalias, afasias, rinolalias hasta los problemas auditivos sin olvidar la psicología aplicada a la rehabilitación.
Mª José González Valenzuela
El estudio de las dificultades en el aprendizaje es un campo de investigación interesante dentro del área de la Psicología Evolutiva y de la Educación. Las dificultades en el aprendizaje específico, como son las dificultades fonológicas, son abordadas en este libro desde una perspectiva teórica y práctica.
Jorge Perelló
El autor nos presenta los sistemas de evaluación que deben conocer los logopedas, foniatras, médicos y demás personas que trabajen en áreas de lenguaje, voz, audición, recuperación, etc.