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LIBROS: Generales / Manuales
Se han encontrado 132 productos. Se muestran resultados del 41 al 50.
Principios fonoaudio... lógicos.
Mónica Brizuela, Fabiana Ferriozzi, Silvana Serra
El texto profundiza sobre las dimensiones del lenguaje, el habla, la audición, y la voz,estableciendo una base de orientación para el desarrollo laboral en las mismas. También se aborda bajo aproximaciones audiológicas un paradigma integralista sobre estas prestaciones.
Comprender el lenguaje y optimizar su desarrollo.
Jean Adolphe Rondal
Es un libro que sintetiza y actualiza muy bien lo que sabemos hoy en día sobre el lenguaje. El conocimiento de cómo se lleva a cabo la adquisición y desarrollo del lenguaje, que influye en este proceso, cuales son los aspectos a tener en cuenta y que puedan hacer padres y educadores, es lo que nos enseña este libro.
Atención temprana. Una perspectiva fonoaudiológica
Elba Lizzi, Analía Menna, Silvina Sirna, Bibiana Zerpa, Ana Iriondo, MªFernanda Ginghini
Este libro aborda la temática de la Atención temprana según el concepto de plasticidad cerebral que favorece, en los primeros años de vida, el desarrollo cognitivo, visual, auditivo y de lenguaje en el niño.
Comunicación y lenguaje. La nueva neuropsicología cognitiva, I.
Miquel Serra Raventós
Se ocupa de la comunicación desde un punto de vista adaptativo, evolutivo y comparativo, así como del procesamiento de la información sensorial y motriz para la construcción de los significados y del lenguaje con un planteamiento tan riguroso como audaz.
Comunicación y lenguaje. La nueva neuropsicología cognitiva II.
Miquel Serra Raventós
El autor que cuenta con una dilatada formación internacional como psicólogo y clínico del lenguaje, aporta los conocimientos más recientes de las bases biológicas de la genética, la evolución y el funcionamiento auditivo y neurológico del lenguaje.
Diagnóstico e intervención en las dificultades evolutivas del lenguaje oral.
Encarna Pérez Pérez
La autora nos ofrece una visión muy amplia y muy completa de todos los pasos que hay que dar para llevar a cabo una buena intervención en niños y niñas que presentan los tres tipos de dificultades de tipo evolutivo en su lenguaje: el retraso simple del lenguaje, el retraso del lenguaje (REL) y el trastorno específico del lenguaje (TEL).
Guía de intervención logopédica en el síndrome de Smith-Magenis
Elena Garayzábal, María Lens
Esta obra presenta, desde una perspectiva multidisciplinar, el síndrome de Smith-Magenis y la problemática que lo caracteriza, todo ello apoyado siempre en la experiencia clínica con los afectados por el síndrome y sus familiares.
Trastornos del lenguaje y la memoria.
Mercè Jódar Vicente y otros
Este libro recoge los principales trastornos del lenguaje y de la memoria, desde una perspectiva fundamentalmente clínica y basada en los conocimientos psicobiológicos del funcionamiento cerebral.
Los logopedas hablan. Logopedia e intervención
Nieves Mendizábal de la Cruz , Rosa Belén Santiago Pardo , Natalia Jimeno Bulnes , Natividad García
Este libro recoge, de una manera accesible, una selección de casos concretos en los que los logopedas participan. Los logopedas hablan nos introduce en el quehacer diario de estos profesionales, de los casos que atienden, de cómo los abordan, de las dificultades que encuentran y de cómo las resuelven.
Cuando la Dislexia no es Dislexia. Un acercamiento desde la neurociencia cognitiva.
María Jesús Benedet-Alvarez
El objetivo principal de este libro es el de concienciar a los lectores acerca de que las aparentes alteraciones del lenguaje oral o escrito pueden no ser en absoluto alteraciones del lenguaje y, cuando no lo son, no pueden responder a un tratamiento logopédico. En su lugar, esas aparentes alteraciones del lenguaje pueden ser en realidad -y con frecuencia es el caso- alteraciones de cualquier otro subsistema cognitivo (o emocional) que -al corabolar en el lenguaje en las conductas verbales (comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura) - repercuten secundariamente en alguna de éstas, presentándose falsamente como trastornos del lenguaje oral o escrito o ambos.
G R A T I S
