Personalidad, madurez humana y contexto familiar.

I. Perspectivas del estudio de la personalidad.
1. Personalidad normal y desarrollo.
2. La personalidad desde la perspectiva psicoanalítica.
3. La personalidad desde la perspectiva cognitivo-conductual.
4. La personalidad desde la perspectiva sistémica.
II. Aspectos del desarrollo de la personalidad.
5. Personalidad y desarrollo emocional.
6. Nuevos escenarios para el desarrollo social y de la personalidad.
7. Personalidad y desarrollo moral.
8. Elementos socioculturales que modulan la personalidad.
9. Personalidad y contexto familiar.
10. Género, personalidad y familia.
III. Personalidad, factores biológicos y patologías.
11. Factores biológicos determinantes del desarrollo humano.
12. Enfermedad y familia: evaluación e intervención.
13. Familia y daño cerebral.
14. Alzheimer y familia.
15. Sexualidad y desarrollo personal.
16. Terapia familiar sistémica en los trastornos alimentarios.
17. Pareja, pautas de crianza y relaciones parentales actuales en las toxicomanías.
18. Accidentes de trabajo y/o de tráfico y familia. La reformulación de la vida.
19. Incidencias de la bioética en la persona.
IV. Factores que diagnosticar e implicaciones concretas.
20. Cómo diagnosticar la personalidad.
21. Cómo diagnosticar la madurez personal.
22. Desarrollo del yo: autoconcepto y autoestima en la adolescencia.
23. Violencia y desarrollo afectivo en el contexto social.
24. Personalidad, desarrollo humano y emigración.
25. Identidad personal y valores.
V. Desarrollo integral y familia como contexto de maduración.
26. Criterios para la evaluación y diagnóstico del contexto familiar.
27. Desarrollo precoz, apego y contexto familiar.
28. Desarrollo infantil y adolescente de la personalidad y contexto familiar.
29. Trastornos emocionales en niños y adolescentes.
30. Estabilidad psicoafectiva en la vejez y contexto familiar.
VI. Figuras significativas familiares y desarrollo personal.
31. Características y transformaciones de la relación fraterna: tan iguales, pero tan diferentes.
32. Estabilidad de la personalidad y factores familiares.
VII. Subsistema conyugal y desarrollo.
33. Pareja, elección y patología.
34. Crisis normativas y no normativas de la pareja actual.
35. La Mediación como apoyo en los conflictos familiares y de pareja.
36. La familia reconstituida, situación y perspectivas.
37. Aspectos psicosociales de los hijos nacidos por técnicas de reproducción asistida.
38. Adopción: perspectivas de futuro en las familias actuales.
VIII. Lo educativo en el desarrollo humano integral.
39. Personalidad y contexto escolar.
40. La educación como contexto interactivo: el encuentro familia-centro educativo.
41. Familia y permisividad.
42. La Teoría General de Sistemas aplicada en el ámbito escolar: el enfoque sistémico en las escuela.
43. Sistemas, subsistemas y posibilidades de triangulaciones en el ámbito educativo: problemas y soluciones.
44. Orientación en el aula: unidades de observación y solución de conflictos.
45. Escuela de Padres y la orientación familiar: implicaciones para los docentes.
46. La orientación familiar en el ámbito escolar: un modelo de intervención.
47. El modelo JUGAE de orientación familiar y su metodología en el contexto educativo.
48. La familia y la escuela como determinantes de la autoestima del alumno.
49. La familia de origen del docente: estilo educativo y aspectos relacionados con su ejercicio profesional.
50. ¿ Puede hacerse Terapia Familiar en la escuela? Qué hacer, cómo hacerla y quién debe hacerla. Instrumentos y objetivos.
51. A modo de epílogo: 10 malestares de la familia y pareja actuales o familias que hacen enfermar.

Editorial: CCS
ISBN: 9788498422962
Publicado:10/2009
Páginas: 1116
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica