Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. (Nicasi

Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. (Nicasio)

El estudio de la intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo es un campo muy amplio que ha de ser visto desde múltiples facetas y perspectivas. Estas facetas son tratadas en esta obra con profundidad y rigor teórico, de forma selectiva y enfatizando los puntos de vista más útiles, eficaces y actuales.

La intervención psicopedagógica implica recoger las técnicas y aportaciones especializadas procedentes de la psicología científica, clínica y educativa fundamentalmente, tales como la intervención conductual y cognitivo-conductual, la intervención instruccional, el consejo y orientación psicológicos, la intervención sistémica y comunitaria y otras formas de intervención especializada procedentes de otras disciplinas educativas que proporcionan elementos de interés teórico y aplicado.

La constitución de la disciplina Intervención psicopedagógica está en fase de construcción y en ella son decisivos sus dos grandes campos de proyección, el de las dificultades de aprendizaje, con enfoques predominantemente instruccionales, y el de otros trastornos del desarrollo, objeto de esta obra, con características más amplias y donde el enfoque sistémico o global es obligado.

Contenido Información adicional

1. Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo.
2. Normalización y otras alternativas de intervención psicopedagógica en las personas con trastornos del desarrollo.
3. La intervención psicopedagógica a través de la creación y participación en redes de apoyo: conceptualización.
4. Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo a través de la creación y participación en redes de apoyo.
5. Trastornos penetrantes del desarrollo.. Historia, conceptualización y caracterización.
6. Trastornos penetrantes del desarrollo. Diagnóstico y evaluación.
7. Trastornos penetrantes del desarrollo. Intervención psicopedagógica.
8. Evaluación e intervención en las funciones verbales.
9. Trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación.
10. Intervención en los trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación.
11. La colaboración en el aula como medio de ayuda a los alumnos con dificultades de aprendizaje del lenguaje.
12. Retraso mental.
13. Evaluación e intervención psicopedagógica en retraso mental.
14. Intervención psicopedagógica en el centro específico de educación especial.
15. Trastornos por déficit de atención e hiperactividad.
16. La intervención con estudiantes con TDAH: hacia un enfoque contextualizado y multidisciplinar.
17. Trastornos de ansiedad en la infancia.
18. Evaluación y tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia.
19. Dificultades en el desarrollo de origen social: definición, incidencia, tipos y consecuencias del maltrato infantil.
20. Dificultades en el desarrollo de origen social: prevención e intervención en los casos de maltrato infantil.
21. Las personas sordas.
22. El desarrollo comunitario y lingüístico de los niños sordos.
23. Intervención educativa con los alumnos sordos.
24. Deficiencias visuales: etiología, caracterización y evaluación.
25. Deficiencias visuales: el desarrollo psicológico de los ciegos y deficientes visuales.
26. Deficiencias visuales: áreas prioritarias de intervención.
27. Deficiencia y discapacidad motora.
28. Discapacidad motora. Intervención, instrucción y desarrollo.
29. Discapacidad motora. Intervención: sistemas alternativos y/o aumentativos de comunicación.
30. Salud mental y profesional: programas de intervención psicopedagógica.
31. La intervención psicopedagógica desde la calidad y el diseño organizativo.

Editorial: Piramide
ISBN: 9788436813913
Publicado:3/2002
Páginas: 536
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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