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REGISTRO
El aprendizaje autónomo en educación superior.
Joan Rué
La formación y el desarrollo del conocimiento, en el ámbito de la Educación Superior, van a ocupar un lugar privilegiado en la agenda del desarrollo social y productivo. Ahora bien, esta formación, sus acentos, sus contenidos, así como los modos de generación de conocimiento, van a requerir de aproximaciones, de condiciones y recursos para la práctica formativa, en buena medida, diferenciados de los actuales.
Si se aspira a formar a "los mejores estudiantes", tal vez se deban implementar también "los mejores procesos de enseñanza". No hay resultados independientemente, o a pesar, de los procesos de enseñanza y aprendizaje vivenciados.
Este texto aporta argumentos y recursos, elaborados desde la práctica docente, para potenciar la autonomía en los alumnos con respecto a su propio aprendizaje, entendida dicha autonomía como un indicador relevante de la calidad de aquél.
Otros formatos disponibles:
I. Argumentos y justificación.
1. El reto de aprender y enseñar en la “Modernidad líquida”.
2. La noción de conocimiento en la enseñanza y sus implicaciones.
3. El porqué del aprendizaje autónomo.
II. Planificar la intervención: criterios y herramientas.
4. La autonomía en el aprendizaje desde el aula.
5. Los contextos y recursos para el aprendizaje en autonomía.
III. La autonomía como experiencia curricular:
6. Razones para no dejar de lado el currículo.
Editorial: Narcea
ISBN: 9788427716322
Publicado:1/2009
Páginas: 272
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
G R A T I S
TIENDA
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