!-- Google tag (gtag.js) -->


Busca:   en:
Tienda > Libros > Pedagogía > Lectura
Diez estudios sobre la lectura.

Ampliar imagenAmpliar imagen

LIBRO

23.40 Euros

23.46 Dólares*

 

 

Compartir en:

compartir FaceBook

Diez estudios sobre la lectura.

Este libro reúne a un cuerpo académico en el problema de la lectura desde diversas perspectivas. Aporta algunas respuestas a las siguientes preguntas: ¿ cómo lee la gente o cómo responde el lector frente a lo que lee? ¿ Por qué hay estudiantes que tienen problemas para comprender lo que leen? ¿ Como se pueden mejorar algunas estrategias de lectura en l estudio sistemático? ¿ Qué podemos hacer frente a ciertas alteraciones físicas o psicológicas que impiden el acceso a la lengua escrita? ¿ Cuál es el papel de la cultura en las prácticas alfabéticas en grupos cuya tradición es más oral que letrada?.

Los diez estudios que se presentan en este libro tienen el objetivo de mostrar, a través de su variedad, el potencial de la investigación aún en ciernes para los estudiosos de la lectura.

El lector podrá darse cuenta de las aportaciones que reúne esta obra, las cuales esperamos que sirvan para plantear nuevas interrogantes, continuar con esta línea de investigación e incrementar el conocimiento sobre la lectura.

- Presentación.
- La retórica como protociencia cognitiva de la lectoescritura.
- La competencia narrativa en niños de edad preescolar.
- El desarrollo de la escritura en el programa escolar.
- Entrenamiento de habilidades textuales para la comprensión de textos expositivos de educación básica.
- Las estrategias de lectura que utilizan los alumnos en la identificación de información central en el texto escolar.
- Posibilidades y dificultades en los procesos de lectura en cursos formativos de estudiantes universitarios.
- Hablar huichol, leer español. Competencias lecto-escritoras en una secundaria bilingüe multicultural.
- La identidad lectora y los pensamientos que se activan durante la lectura de dos textos de autoayuda.
- La lectura en la educación especial: reflexiones pedagógicas y lingüísticas.
- La hipótesis fonológica de la dislexia: una crítica constructiva.

Editorial: Universidad de Guadalajara
ISBN: 9789702704713
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

  • Formas de pago Tarjetas de crédito

    Formas de envio Logos mensajeria
  • Atencion teléfonica tienda
    Telefono de contacto
Gastos de envío
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva) (condiciones)

TIENDA

Tienda

Síguenos en: Síguenos en Twiter | Síguenos en Facebook | Instagram | pinterest

Enlaces rápidos a temas de interés

BOLETÍN

RSS | XHTML | CSS
Mapa Web | Registro | Contacta
© Majo Producciones 2001-2024 - Prohibida la reproducción parcial o total de la información mostrada