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Este cuaderno está dirigido a los alumnos con dificultades en el aprendizaje, para aquellos que comienzan la lecto-escritura mucho más tarde. No obstante, se supone que el alumno ha alcanzado cierta madurez y puede ser iniciado en la lecto-escritura, pero de forma más lenta. El cuaderno trabaja también la discriminación visual y auditiva.
Las primeras letras que un niño o niña aprende son las vocales. Con este cuaderno se pretende abarcar lo diferentes aspectos para un aprendizaje correcto del mecanismo lecto-escritor.
Otros aspectos que se trabajan son la discriminación auditiva y la visual. En la primera se le pide al niño/a que encuentre los dibujos que empiezan por el sonido estudiado, para seguir progresivamente con los que acaban o lo llevan en medio, facilitando así su labor de reconocimiento auditivo.
Editorial: PromoLibro
ISBN: 9788479865344
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica