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Rousseau. Pedagogía y política.

Louis-Pierre Jouvenet

Antes de la gran revolución educativa surgida a principios del siglo XX, pensadores como Montaigne, Vives, Comenius, Locke y Rousseau suscribieron las consignas que más tarde sostuvieron los creadores de la ?educación nueva?.

La liberalización del individuo, la rebelión contra el formulismo y la civilización, y la exaltación de la naturaleza y la actividad creadora fueron principios definidos fielmente por Rousseau, antes que Montessori, Decroly, Dewey o Ferrière les dieran constancia teórica.

En breve ensayo, Louis Pierre Jouvenet analiza la época histórica, el pensamiento político y pedagógico, y las principales obras de Jean Jacques Rousseau, filósofo de la naturaleza, la libertad y la igualdad que con obras como Emilio, El contrato social y la nueva Eloísa siguen inquietando a la humanidad.




Contenido:
1) Época histórica y biografía.

Primera parte: Presentación.
2) La complejidad del pensamiento pedagógico-político y el pensamiento pedagógico político de la complejidad.

Segunda parte: Pedagogía y política en la república contractual.
3) El contrato- autoridad-libertad.
4) La educación negativa.
5) La institución del súbdito de derecho.

Tercera parte: Selección de textos y comentarios.
6) Emilio
7) La nueva Eloísa
8) El contrato social.

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