LIBROS

• Cuadernos para adultos
• Educación
• Educación artística
• Educación especial/NEE
• Educación física
• Diccionarios
• Escuela
• Estimulación precoz
• Guías para padres
• Infantil y juvenil
• Libros de juegos y actividades
• Lingüística
• Logopedia
• Pedagogía
• Pruebas y protocolos
• Psicología
• Refuerzo escolar
• Salud
• Sociología
• Temas de autoayuda
• Terapias complementarias
• Tercera edad
• Promociones

Juguetes

• Juguetes educativos
• Adquisición de conocimientos
• Baño
• Científicos
• Construcción
• Dominó
• De exterior
• Estimulación intelectual y memoria
• Familiares
• Manualidades
• Motrices
• Muñecos
• Ordenador
• Primeros juguetes
• Puzzles
• Representación
• Simbólico
• Por edades:
  • De 0 a 12 meses
  • De 1 a 3 años
  • De 3 a 6 años
  • De 6 a 12 años
  • De más de 12 años
  • Para tercera edad

Productos por tema

• Libros
• Juguetes educativos
• Material didáctico
•  
• Busqueda avanzada

Ampliar imagen

Com aprenem? Una aproximació científica a l’aprenentatge i l’ensenyament

Héctor Ruiz Martín

En els últims anys, hem sigut testimonis d'un creixent interès per establir connexions entre la ciència que investiga com aprenem i la pràctica educativa.

Per una banda, la comunitat científica ha posat atenció en qüestions d'especial rellevància per l'educació, partint de l'estudi del cervell i apropant-se a poc a poc als contextos reals en els quals l'aprenentatge succeeix.

Per una altra banda, la comunitat educativa ha rebut amb expectació la possibilitat de recolzar les seves pràctiques en evidències científiques.

Per a contribuir a aquesta feina, aquest llibre ens aproxima de manera rigorosa, però també amena i accessible, als coneixements científics que hem obtingut sobre les accions i les circumstàncies que promouen l'aprenentatge en el context educatiu.

Així, s'exposen des dels mecanismes cognitius que regeixen la memòria i l'aprenentatge fins als factors socioemocionals que influeixen en la motivació i en l'acompliment dels estudiants.

A més, es detalla la recerca relativa als processos clau de l'ensenyament, com ara el feedback i l'avaluació, i es dedica una especial atenció a l'autoregulació de l'aprenentatge i la seva relació amb l'èxit escolar i acadèmic.

En definitiva, aquest llibre acosta a docents, estudiants i el públic en general als principis basats en l'evidència científica sobre com aprenem, que poden servir per fonamentar les pràctiques educatives més enllà de l'experiència personal.

DEL MISMO AUTOR

• ¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza
• Aprendiendo a aprender. Mejora tu capacidad de aprender descubriendo cómo aprende tu cerebro
• Conoce tu cerebro para aprender a aprender. Guía para jóvenes estudiantes

TIENDA

• 
  Educación de futuro. Textos para el debate

  En los 39 artículos que se recogen en esta obra, aparecen enfoques y opiniones en torno a la problemática educativa de los últimos...

  16.54 €
• 
  Participación.

  La autora, que ha participado en ello desde el principio, construye un relato que estimula, incita, anima, ilusiona, alienta e ind...

  9.90 €
• 
  Repensando la educación: cuestiones y debates para el siglo XXI

  La Educación necesita de la reflexión compartida para responder a los desafíos que se le plantean al ser humano en cada momento h...

  17.00 €
• 
  Historia de la educación (Dykinson)

  Este es un libro pensado para ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una materia de la UNED, tiene como finalidad bási...

  30.00 €