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REGISTRO
Autismind 1. Atenção Conjunta. Desenvolvimento da Teoria da Mente e o pensamento social
Alex Escolà Serra, Joan Lalucat
A coleção de cadernos AutisMIND é uma ferramenta de apoio para ajudar pais e profissionais a trabalhar em competências mentalistas e ensinar as crianças a colocarem-se no lugar do outro, ajustando o seu próprio comportamento para se adaptarem ao contexto.
Cada caderno contém mais de 100 exercícios e 5 níveis de dificuldade crescente, baseados no desenvolvimento neurotípico da criança e elaborados por uma equipe multidisciplinar de psicólogos, psicopedagogos e fonoaudiólogos, com a participação ativa das famílias.
O que é atenção conjunta?
Para poder desenvolver a ToM, primeiro é necessário adquirir uma série de habilidades precursoras, que se há demonstrado correlacionar com o posterior desenvolvimento da cognição social; entre elas, a imitação, a atenção conjunta e a simbolização.
Estas habilidades se adquirem em idades precoces e facilitam o aprendizado de funções cognitivas mais complexas que permitirão o desenvolvimento do pensamento social.
Quando surgem dificuldades em qualquer uma destas áreas, existe o risco de futuras alterações na comunicação e na Teoria da Mente.
Entre os 6-12 meses de idade, surge a capacidade de coordenar a atenção com a de um interlocutor em relação a um objeto de interesse da criança.
São os primeiros protodeclarativos, e implica que a criança compreenda a figura do outro diferenciada do “eu”.
A atenção conjunta requer coordenação para estabelecer uma interação triádica entre a criança, o adulto e o objeto e deve ser supervisionada reciprocamente: ambos os interlocutores devem estar atentos ao que o outro está atendendo e também participar ativamente desse trabalho.
Tambien disponible en:
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Editorial: Psylicom
ISBN: 9788412530445
Publicado:12/2022
Páginas: 114
Idioma: Portugés
Encuadernación: Rústica
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