Ideas que perviven. El valor de la crítica en Educación José Gimeno

Ideas que perviven. El valor de la crítica en Educación

Es una constante en José Gimeno Sacristán sus llamadas de atención, de manera crítica y oportuna, sobre las carencias del sistema escolar. Puede decirse que es un profeta de desengaños en sus libros, clases y consejos para cuantos habían puesto su confianza en que, en la alternancia legislativa, estaría el logro de “la calidad educativa”.

De 1989 a 2011, en sus artículos de Cuadernos de Pedagogía, el catedrático valenciano ha reaccionado contra todas las leyes alternantes que se han sucedido y contra toda práctica educativa que no se han tomado la escuela en serio. Hizo ver cómo, entre renovados lenguajes tecnocráticos, los docentes, el alumnado y los recursos idóneos para el buen trabajo escolar quedaban al margen.

Lo que en Ideas que perviven: el valor de la crítica en Educación encontrará el lector es lo que ha sido la gran pasión de Gimeno Sacristán: que la escuela alcanzara a promover una verdadera cultura con incidencia significativa en la vida de sus destinatarios; habría así motivos para apreciarla y cuidarla, y para que se abandonara tanto debate bizantino, puramente nominalista y crecientemente estéril.

Ante los retos que plantea la sociedad al sistema escolar –y que la COVID-19 está poniendo en evidencia–, los artículos que en este libro se reeditan parece que hubieran sido escritos ahora mismo.

Contenido Información adicional

1. Proyectos curriculares. ¿Posibilidad al alcance de los profesores?
2. Planificar la Reforma, hacer la Reforma
3. Los materiales y la enseñanza
4. Reformas educativas. Utopía, retórica y práctica
5. Entrevista a José Gimeno Sacristán
6. Dilemas y opciones
7. El ayer y el hoy de la renovación educativa: la mutación del contexto
8. Los retos de la educación pública. Cuando lo necesario puede devenir un desfase
9. Entre la comunidad y el mercado
10. La experiencia de leer. Formas de socialización cultural a través de la lectura
11. Hacerse cargo de la heterogeneidad
12. Información y democracia
13. Recuperar el pulso de la política educativa
14. La muerte de las reformas y el regreso de la política
15. Y descubrimos la diversidad
16. Herramientas que exigen saberes
17. ¿De dónde viene la crisis de la profesión docente
18. El nivel sube y cambia
19. Lo que se ha hecho en nombre de Bolonia en la formación del profesorado
20. Lo que descubren y encubren los informes: PISA como ejemplo
21. La educación pública como cultura
22. La construcción del contenido y el aprendizaje posible en las escuelas
23. Los contenidos como “campo de batalla” en el sistema escolar
24. Calidad de la educación: la deconstrucción del concepto
25. El doble juego con el profesorado

Editorial: Morata
ISBN: 9788418381690
Publicado:10/2021
Páginas: 302
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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